Курсы для педагогов Обучение детей с ОВЗ с использованием ДОТ /2020

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Часть вторая)
Строка 10: Строка 10:
'''Среда обучения.'''
'''Среда обучения.'''
-
*[http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru Вики.Владимир]
+
*[http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru Вики.Владимир]  
*[http://dodeti.vladimir.i-edu.ru/ «ДОм@шняя шкла»]  
*[http://dodeti.vladimir.i-edu.ru/ «ДОм@шняя шкла»]  
Строка 44: Строка 44:
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: ; border: 1px solid #006400; height: 100px;" colspan="2" |
| style="background-color: ; border: 1px solid #006400; height: 100px;" colspan="2" |
-
==='''Часть первая'''===
+
== <span style="color:#8B4726">'''Практическая часть''' </span> ==
 +
=== <span style="color:#8B4726">'''Часть первая''' </span> ===
 +
 
*Знакомство со структурой информационной системы (ИС) обучения: - площадка «Дом@шней шклы» на  сайте «Вики-Владимир»;  обучающая площадка для педагогов на региональном сайте ДО.
*Знакомство со структурой информационной системы (ИС) обучения: - площадка «Дом@шней шклы» на  сайте «Вики-Владимир»;  обучающая площадка для педагогов на региональном сайте ДО.
*Основы работы в системе дистанционного обучения (СДО) LMS Moodle
*Основы работы в системе дистанционного обучения (СДО) LMS Moodle
----
----
-
'''Выполняем Задание 1.'''
+
<span style="color:#8B4726">'''Выполняем Задание 1.'''</span>
'''Изучаем'''
'''Изучаем'''
Строка 72: Строка 74:
*Выберите дистанционный урок для [http://dodeti.vladimir.i-edu.ru/ анализа]   
*Выберите дистанционный урок для [http://dodeti.vladimir.i-edu.ru/ анализа]   
----
----
-
==='''Часть вторая'''===
+
 
 +
=== <span style="color:#8B4726">'''Часть вторая''' </span> ===
'''Сервисы веб 2.0.'''  
'''Сервисы веб 2.0.'''  
''Изучаем:''
''Изучаем:''
Строка 137: Строка 140:
*Поисковая система Яндекс
*Поисковая система Яндекс
-
==='''Часть третья'''===
+
=== <span style="color:#8B4726">'''Часть третья''' </span> ===
'''Выполняем Задание 4.''' Регистрация с системе  (СДО) LMS Moodle.
'''Выполняем Задание 4.''' Регистрация с системе  (СДО) LMS Moodle.
*Регистрация на сайте [http://dodeti.vladimir.i-edu.ru/ Домашняя школа.] логин: teacher01/teacher15,  пароль: Te@cher001/Te@cher015 (выдан на листах)
*Регистрация на сайте [http://dodeti.vladimir.i-edu.ru/ Домашняя школа.] логин: teacher01/teacher15,  пароль: Te@cher001/Te@cher015 (выдан на листах)
Строка 177: Строка 180:
*Добавить внешние ресурсы
*Добавить внешние ресурсы
-
==='''Часть четвертая'''===
+
=== <span style="color:#8B4726">'''Часть четвертая''' </span> ===
'''Выполняем Задание 7.'''
'''Выполняем Задание 7.'''

Версия 19:24, 29 февраля 2020

Содержание

Организационные моменты

  • Сроки проведения курса: 23-25 марта (очная часть) 2019 года, сроки дистанционной части объявят дополнительно
  • Форма проведения: очно-дистанционная
  • Аудитория: педагоги Владимирской области, планирующие обучать детей-инвалидов с применением дистанционных технологий
Среда обучения.

Ваши преподаватели


Задачи обучения:

  • Познакомиться с основными принципами применения личностно-ориентированного подхода при обучении с использованием дистанционных технологий детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
  • Получить навыки создания интерактивной лекции.
  • Освоить приемы дистанционного взаимодействия при помощи определенных программ и сервисов.
  • Самое главное - создать сплоченную команду единомышленников!

Зачетная работа:

  • Интерактивные упражнения
  • Документ совместного редактирования
  • Документы в облаке: презентация, текстовый файл
  • Опрос
  • Урок в Moodle
  • Скриншот, видео и аудиозапись.
  • Видеосвязь

Практическая часть

Часть первая

  • Знакомство со структурой информационной системы (ИС) обучения: - площадка «Дом@шней шклы» на сайте «Вики-Владимир»; обучающая площадка для педагогов на региональном сайте ДО.
  • Основы работы в системе дистанционного обучения (СДО) LMS Moodle

Выполняем Задание 1.

Изучаем

Выполняем Задание 2.

Изучаем

Выполняем Задание 3. Анализ дистанционного урока. А) Видеофрагменты

Б) Статичный материал

  • Перейдите по ссылке на сайт Домашняя школа, введите логин:demovla пароль:Vladim55
  • Выберите дистанционный урок для анализа

Часть вторая

Сервисы веб 2.0. Изучаем:

  1. Хранение презентаций
  2. Документ совместного редактирования
  3. Облако
  4. Опросники
  5. Интерактивные упражнения
  6. Видеохостинг



Выполняем Задание 4: 1.Создаем презентацию по плану: 5 слайдов. 1- титульный, название темы «Овощи и фрукты». 2- Овощи – это.... Про морковь+фото,3 – фрукты –это.... Про Яблоки + фото,4- вопросы по пройденному материалу,5 -домашнее задание.

2.Регистрируемся в сервисе calameo.com. Загружаем презентацию.

3.Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.

Выполняем Задание 5:

1. Регистрируемся в сервисе интерактивных упражнений learningapps.org

2. Создаем Интерактивные упражнения:Подбери пару; Раздели на группы; Реши кроссворд; Сетка приложений.

3. Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.

Выполняем Задание 6: 1. Регистрируемся в сервисе интерактивных опросов simpoll.ru

2. Создаем Интерактивный опрос.

3. Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.


Выполняем Задание 7: 1. Регистрируемся в сервисе совместных документов padlet.com

2. Создаем "Стену вопросов и ответов".

3. Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.

Выполняем Задание 8: 1. Регистрируемся в сервисе совместных документов mail.ru облако

2. Создаем "Документ совместного редактирования".

3. Берем ссылку и вставляем в таблицу в личном документе.

4. Даем доступ к документу коллеге по курсу

Подсказки

Выполняем Задание 8: 1. Регистрируемся в сервисе совместных документов mail.ru облако

2. Создаем "Документ совместного редактирования".

3. Берем ссылку и вставляем в таблицу в личном документе.

4. Даем доступ к документу коллеге по курсу

  • Поисковая система Яндекс

Часть третья

Выполняем Задание 4. Регистрация с системе (СДО) LMS Moodle.

  • Регистрация на сайте Домашняя школа. логин: teacher01/teacher15, пароль: Te@cher001/Te@cher015 (выдан на листах)
  • Оформление личного пространства
  • Переписка с коллегами внутри системы*Практическая работа в обучающей системе Moodle на сайте Домашней школы.

Примечание: Перед началом работы откройте вкладки:

  • Вики-Владимир;
  • Сайт Домашняя школа,

,

Внимание!

  • Помните, что при открытии ссылок,работать нужно правой кнопкой мыши

Изучаем: Задание 5. Возможности LMS Moodle

  • Режим редактирования

Добавить ресурс:

  • Добавить пояснение.
  • Добавить текстовую страницу.
  • Добавить веб-страницу. Примечание. (Прежде,чем создать веб-страницу, необходимо в найти статью о дистанционном образовании и изображение на данную тему)
  • Добавить ссылку на ресурс

Добавить элементы курса:

  • Добавить задание, в котором ответ в виде текста
  • Добавить задание, в котором ответ в виде одного или нескольких файлов
  • Добавить задание, в котором ответ вне сайта. (Ссылка на опросник, адрес электронной почты, номер телефона...)
  • Добавить форум.
  • Добавить рабочую тетрадь.(не обязательно)
  • Добавить тест
  • Добавить чат (не обязательно).
  • Добавить опрос (не обязательно).
  • Добавить внешние ресурсы

Часть четвертая

Выполняем Задание 7.

  • Изучаем специальные возможности программы М-агент Инструкции
  • Пробуем: видеосвязь; доступ к экрану; видео и чат-конференцию.

Изучаем Задание 8

Выполняем Задание 8


3. Пробуем совместное редактирование облачных документов у своих соседей (преподаватель скажет как и что делать, не торопитесь)

Сделано на Padlet


Полезные ссылки