Курсы для педагогов Обучение детей с ОВЗ с использованием ДОТ /2020

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Часть вторая)
Строка 82: Строка 82:
#[https://www.youtube.com Видеохостинг]
#[https://www.youtube.com Видеохостинг]
 +
 +
----
'''Выполняем Задание 4:'''
'''Выполняем Задание 4:'''
1.Создаем презентацию по плану:  5 слайдов. 1- титульный, название темы «Овощи и фрукты». 2- Овощи – это.... Про морковь+фото,3 – фрукты –это.... Про Яблоки + фото,4- вопросы по пройденному материалу,5 -домашнее задание.
1.Создаем презентацию по плану:  5 слайдов. 1- титульный, название темы «Овощи и фрукты». 2- Овощи – это.... Про морковь+фото,3 – фрукты –это.... Про Яблоки + фото,4- вопросы по пройденному материалу,5 -домашнее задание.
 +
2.Регистрируемся в сервисе  [https://ru.calameo.com calameo.com]. Загружаем презентацию.  
2.Регистрируемся в сервисе  [https://ru.calameo.com calameo.com]. Загружаем презентацию.  
 +
3.Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.
3.Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.
'''Выполняем Задание 5:'''
'''Выполняем Задание 5:'''
 +
1. Регистрируемся в сервисе интерактивных упражнений [https://learningapps.org learningapps.org ]  
1. Регистрируемся в сервисе интерактивных упражнений [https://learningapps.org learningapps.org ]  
 +
2. Создаем Интерактивные упражнения:Подбери пару; Раздели на группы; Реши кроссворд;  Сетка приложений.
2. Создаем Интерактивные упражнения:Подбери пару; Раздели на группы; Реши кроссворд;  Сетка приложений.
 +
3. Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.
3. Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.
'''Выполняем Задание 6:'''
'''Выполняем Задание 6:'''
1. Регистрируемся в сервисе интерактивных опросов [https://simpoll.ru/ simpoll.ru ]  
1. Регистрируемся в сервисе интерактивных опросов [https://simpoll.ru/ simpoll.ru ]  
 +
2. Создаем Интерактивный опрос.
2. Создаем Интерактивный опрос.
 +
3. Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.
3. Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.
Строка 101: Строка 110:
'''Выполняем Задание 7:'''
'''Выполняем Задание 7:'''
1. Регистрируемся в сервисе совместных документов [https://padlet.com padlet.com ]  
1. Регистрируемся в сервисе совместных документов [https://padlet.com padlet.com ]  
 +
2. Создаем "Стену вопросов и ответов".
2. Создаем "Стену вопросов и ответов".
 +
3. Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.
3. Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.
'''Выполняем Задание 8:'''
'''Выполняем Задание 8:'''
1. Регистрируемся в сервисе совместных документов [https://mail.ru  mail.ru облако ]  
1. Регистрируемся в сервисе совместных документов [https://mail.ru  mail.ru облако ]  
 +
2. Создаем "Документ совместного редактирования".
2. Создаем "Документ совместного редактирования".
 +
3. Берем ссылку и вставляем в таблицу в личном документе.
3. Берем ссылку и вставляем в таблицу в личном документе.
 +
4. Даем доступ к документу коллеге по курсу
4. Даем доступ к документу коллеге по курсу
Строка 115: Строка 129:
'''Выполняем Задание 8:'''
'''Выполняем Задание 8:'''
1. Регистрируемся в сервисе совместных документов [https://mail.ru  mail.ru облако ]  
1. Регистрируемся в сервисе совместных документов [https://mail.ru  mail.ru облако ]  
 +
2. Создаем "Документ совместного редактирования".
2. Создаем "Документ совместного редактирования".
 +
3. Берем ссылку и вставляем в таблицу в личном документе.
3. Берем ссылку и вставляем в таблицу в личном документе.
 +
4. Даем доступ к документу коллеге по курсу
4. Даем доступ к документу коллеге по курсу
*Поисковая система Яндекс
*Поисковая система Яндекс

Версия 19:20, 29 февраля 2020

Содержание

Организационные моменты

  • Сроки проведения курса: 23-25 марта (очная часть) 2019 года, сроки дистанционной части объявят дополнительно
  • Форма проведения: очно-дистанционная
  • Аудитория: педагоги Владимирской области, планирующие обучать детей-инвалидов с применением дистанционных технологий
Среда обучения.

Ваши преподаватели


Задачи обучения:

  • Познакомиться с основными принципами применения личностно-ориентированного подхода при обучении с использованием дистанционных технологий детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
  • Получить навыки создания интерактивной лекции.
  • Освоить приемы дистанционного взаимодействия при помощи определенных программ и сервисов.
  • Самое главное - создать сплоченную команду единомышленников!

Зачетная работа:

  • Интерактивные упражнения
  • Документ совместного редактирования
  • Документы в облаке: презентация, текстовый файл
  • Опрос
  • Урок в Moodle
  • Скриншот, видео и аудиозапись.
  • Видеосвязь

Часть первая

  • Знакомство со структурой информационной системы (ИС) обучения: - площадка «Дом@шней шклы» на сайте «Вики-Владимир»; обучающая площадка для педагогов на региональном сайте ДО.
  • Основы работы в системе дистанционного обучения (СДО) LMS Moodle

Выполняем Задание 1.

Изучаем

Выполняем Задание 2.

Изучаем

Выполняем Задание 3. Анализ дистанционного урока. А) Видеофрагменты

Б) Статичный материал

  • Перейдите по ссылке на сайт Домашняя школа, введите логин:demovla пароль:Vladim55
  • Выберите дистанционный урок для анализа

Часть вторая

Сервисы веб 2.0. Изучаем:

  1. Хранение презентаций
  2. Документ совместного редактирования
  3. Облако
  4. Опросники
  5. Интерактивные упражнения
  6. Видеохостинг



Выполняем Задание 4: 1.Создаем презентацию по плану: 5 слайдов. 1- титульный, название темы «Овощи и фрукты». 2- Овощи – это.... Про морковь+фото,3 – фрукты –это.... Про Яблоки + фото,4- вопросы по пройденному материалу,5 -домашнее задание.

2.Регистрируемся в сервисе calameo.com. Загружаем презентацию.

3.Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.

Выполняем Задание 5:

1. Регистрируемся в сервисе интерактивных упражнений learningapps.org

2. Создаем Интерактивные упражнения:Подбери пару; Раздели на группы; Реши кроссворд; Сетка приложений.

3. Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.

Выполняем Задание 6: 1. Регистрируемся в сервисе интерактивных опросов simpoll.ru

2. Создаем Интерактивный опрос.

3. Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.


Выполняем Задание 7: 1. Регистрируемся в сервисе совместных документов padlet.com

2. Создаем "Стену вопросов и ответов".

3. Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.

Выполняем Задание 8: 1. Регистрируемся в сервисе совместных документов mail.ru облако

2. Создаем "Документ совместного редактирования".

3. Берем ссылку и вставляем в таблицу в личном документе.

4. Даем доступ к документу коллеге по курсу

Подсказки

Выполняем Задание 8: 1. Регистрируемся в сервисе совместных документов mail.ru облако

2. Создаем "Документ совместного редактирования".

3. Берем ссылку и вставляем в таблицу в личном документе.

4. Даем доступ к документу коллеге по курсу

  • Поисковая система Яндекс

Часть третья

Выполняем Задание 4. Регистрация с системе (СДО) LMS Moodle.

  • Регистрация на сайте Домашняя школа. логин: teacher01/teacher15, пароль: Te@cher001/Te@cher015 (выдан на листах)
  • Оформление личного пространства
  • Переписка с коллегами внутри системы*Практическая работа в обучающей системе Moodle на сайте Домашней школы.

Примечание: Перед началом работы откройте вкладки:

  • Вики-Владимир;
  • Сайт Домашняя школа,

,

Внимание!

  • Помните, что при открытии ссылок,работать нужно правой кнопкой мыши

Изучаем: Задание 5. Возможности LMS Moodle

  • Режим редактирования

Добавить ресурс:

  • Добавить пояснение.
  • Добавить текстовую страницу.
  • Добавить веб-страницу. Примечание. (Прежде,чем создать веб-страницу, необходимо в найти статью о дистанционном образовании и изображение на данную тему)
  • Добавить ссылку на ресурс

Добавить элементы курса:

  • Добавить задание, в котором ответ в виде текста
  • Добавить задание, в котором ответ в виде одного или нескольких файлов
  • Добавить задание, в котором ответ вне сайта. (Ссылка на опросник, адрес электронной почты, номер телефона...)
  • Добавить форум.
  • Добавить рабочую тетрадь.(не обязательно)
  • Добавить тест
  • Добавить чат (не обязательно).
  • Добавить опрос (не обязательно).
  • Добавить внешние ресурсы

Часть четвертая

Выполняем Задание 7.

  • Изучаем специальные возможности программы М-агент Инструкции
  • Пробуем: видеосвязь; доступ к экрану; видео и чат-конференцию.

Изучаем Задание 8

Выполняем Задание 8


3. Пробуем совместное редактирование облачных документов у своих соседей (преподаватель скажет как и что делать, не торопитесь)

Сделано на Padlet


Полезные ссылки