Курсы ПК для учителей естественного цикла /2012

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Использование Веб 2.0 на уроках

Среда современных сетевых сервисов открывает возможность создавать учебные ситуации, в которых учащиеся могут естественным образом осваивать и отрабатывать компетентности, необходимые 21 веку:

  • информационная грамотность - умение искать информацию, сравнивать различные источники, распознавать нужную информацию;
  • медийная грамотность - способность распознавать и использовать различные типы медиаресурсов;
  • организационная грамотность – способность планировать свое и время своей группы; понимание взаимосвязей, которые существуют между людьми, группами, организациями;
  • коммуникативная грамотность – навыки эффективного общения и сотрудничества;
  • продуктивная грамотность - способность к созданию качественных продуктов, использование адекватных средств, планирование.

Из имеющихся сервисов Веб 2.0 выбираются наиболее эффективные и удобные. Для размещения материалов на социальных сервисах требуется регистрация. В итоге, если пользоваться несколькими сервисами, появляется проблема с запоминанием логинов и паролей. В этом отношении сервисы Google имеют преимущество перед остальными сервисами, т.к. под одним аккаунтом возможен доступ к любому сервису, входящему в состав Google. именно поэтому мы приглашаем Вас совершить путешествие в страну Google. [1]

Google Документ - используется для написания работ на конференцию, для проведения проверочных работ.

Google Презентация – ученики готовят презентации для своего выступления; на уроке создают коллективную презентацию-лекцию по определенной теме, где каждый ученик на определенном слайде записывает ответ (находит его в интернете) на конкретный вопрос.

Google Таблица – чаще всего используется для создания кроссвордов или для проведения исследования на уроке.

Google Рисунок – ученики 5-6 классов строят блок-схемы, ученики старших классов выполняют задания по схемам.

Google Сайт – учитель может использовать для проведения дистанционных уроков, а ученик - для реализации своих проектов.

Google Группы – группа создается для дистанционного обучения школьников, для обсуждения проблемных вопросов, связанных с изучаемой темой и др.

Google Карты – ученики создают карты по определенным темам [2].

Google Формы – позволяют быстро провести и проанализировать опрос, анкетирование.

Google Закладки – помогут сохранить адреса понравившихся сайтов.


..... .....

Знакомство с Google

Регистрация слушателей курсов

Уважаемые слушатели, сейчас Вам предстоит зарегистрироваться в общей таблице. Вы будете работать одновременно в режиме онлайн со своими коллегами вашего курса. Работа онлайн требует ответственности и взаимоуважения.

Просим вас зарегистрироваться в следующих таблицах:

Задание 1

Познакомьтесь со следующими материалами. После знакомства примите участие в обсуждении: Какие материалы, созданные в сервисах Google, вас заинтересовали? Что вы выберете для своей работы? Почему вы так решили? Как вы будете встраивать это в учебный процесс?

Обсуждение проводится в блоге. В начале своего обсуждения напишите своё ФИО. Профиль выберите "Анонимный".




.....

Практическая работа

Задание 2. Google-аккаунт

Выберите один из вариантов:

1. Войдите в свой google-аккаунт.

2. Войдите в свою электронную почту и подключите к ней google-аккаунт.

3. Получите учебный google-аккаунт у преподавателя.

Задание 3

Уважаемые слушатели, вы должны определиться, какой документ вы будете создавать.

Действуем по плану:

1. Создаем эскиз своего документа в своем рабочем блокноте.

2. Выбираем необходимый раздел сервиса и приступаем к работе. В разделе "Полезные ссылки" размещены ссылки на справочные материалы по работе с сервисом google.

3. По завершении работы разместите ссылки на свои документы в таблице, в которой вы регистрировались (см. Раздел "Регистрация" )

4. Примите участие в обсуждении, которое проходит в блоге.


Полезные ссылки

Интересные ссылки

Вернуться на страницуИнформатизация образования (Модуль для ПК)