Курсы ПК для педагогов ДОУ/2013

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Использование Веб 2.0 на уроках

Среда современных сетевых сервисов открывает возможность создавать учебные ситуации, в которых учащиеся могут естественным образом осваивать и отрабатывать компетентности, необходимые 21 веку:

  • информационная грамотность - умение искать информацию, сравнивать различные источники, распознавать нужную информацию;
  • медийная грамотность - способность распознавать и использовать различные типы медиаресурсов;
  • организационная грамотность – способность планировать свое и время своей группы; понимание взаимосвязей, которые существуют между людьми, группами, организациями;
  • коммуникативная грамотность – навыки эффективного общения и сотрудничества;
  • продуктивная грамотность - способность к созданию качественных продуктов, использование адекватных средств, планирование.

Из имеющихся сервисов Веб 2.0 выбираются наиболее эффективные и удобные. Для размещения материалов на социальных сервисах требуется регистрация. В итоге, если пользоваться несколькими сервисами, появляется проблема с запоминанием логинов и паролей. В этом отношении сервисы Google имеют преимущество перед остальными сервисами, т.к. под одним аккаунтом возможен доступ к любому сервису, входящему в состав Google. именно поэтому мы приглашаем Вас совершить путешествие в страну Google. [1]

Google Документ - используется для написания работ на конференцию, для проведения проверочных работ.

Google Презентация – ученики готовят презентации для своего выступления; на уроке создают коллективную презентацию-лекцию по определенной теме, где каждый ученик на определенном слайде записывает ответ (находит его в интернете) на конкретный вопрос.

Google Таблица – чаще всего используется для создания кроссвордов или для проведения исследования на уроке.

Google Рисунок – ученики 5-6 классов строят блок-схемы, ученики старших классов выполняют задания по схемам.

Google Сайт – учитель может использовать для проведения дистанционных уроков, а ученик - для реализации своих проектов.

Google Группы – группа создается для дистанционного обучения школьников, для обсуждения проблемных вопросов, связанных с изучаемой темой и др.

Google Карты – ученики создают карты по определенным темам [2].

Google Формы – позволяют быстро провести и проанализировать опрос, анкетирование.

Google Закладки – помогут сохранить адреса понравившихся сайтов.

Google Блог – педагог может использовать так же как сайт. Чаще используется для обсуждения различных вопросов. ..... .....

Знакомство с Google

Регистрация слушателей курсов

Уважаемые слушатели, сейчас Вам предстоит зарегистрироваться в общей таблице. Вы будете работать одновременно в режиме онлайн со своими коллегами вашего курса. Работа онлайн требует ответственности и взаимоуважения.

Просим вас зарегистрироваться в следующих таблицах:



Знакомство с Google

Задание 1

Познакомьтесь со следующими материалами. После знакомства примите участие в обсуждении: Какие материалы, созданные в сервисах Google, вас заинтересовали? Что вы выберете для своей работы? Почему вы так решили? Как вы будете встраивать это в учебный процесс?

Обсуждение проводится в блоге. В начале своего обсуждения напишите своё ФИО. Профиль выберите "Анонимный".




Обсуждение проводится в блоге. В начале своего обсуждения напишите своё ФИО. Профиль выберите "Анонимный".

Практическая работа

Задание 2. Google-аккаунт

Выберите один из вариантов:

1. Войдите в свой google-аккаунт.

2. Войдите в свою электронную почту и подключите к ней google-аккаунт.

3. Получите учебный google-аккаунт у преподавателя.

Задание 3

Уважаемые слушатели, вам необходимо создать:


Действуем по плану:

1. Создаем эскиз своего документа в своем рабочем блокноте.

2. Выбираем необходимый раздел сервиса и приступаем к работе. В каждом разделе размещены ссылки на справочные материалы по работе с сервисом google.

3. По завершении работы разместите ссылки на свои документы в таблице, в которой вы регистрировались:

4. Примите участие в обсуждении, которое проходит в блоге.


Задания повышенной сложности

Ни один уважающий себя ИКТ-активный педагог ДОУ не может представить свою жизнь без личного сетевого пространства.Поэтому мы предлагаем вам и создать БЛОГ, который может выполнять различные функции.

Приступить к выполнению заданий повышенной сложности может любой слушатель, после выполнения обязательных заданий.Работа ведется в индивидуальном самостоятельном режиме. Впрочем, действуем по порядку:

1. Знакомимся с теоретическим материалом по теме "Зачем блог педагогу?", чтобы определиться, для каких целей вы будете создавать свой блог (зачем блог в детском саду?). Предлагаем Вам подключиться к дискуссии ЗДЕСЬ.

2. Просматриваем блоги педагогов и специалистов ДОУ, изучаем, как организовано их личное пространство, как используются различные инструменты (2-3 блога).

3. Создаем свой блог. Заходим на blogger.com и нажимаем кнопку НОВЫЙ БЛОГ. Что делать дальше, можно посмотреть ЗДЕСЬ (англ. язык). Выбираем шаблон, дизайн, настраиваем блог по своему вкусу. Публикуем первое сообщение. Создаем не менее двух страниц по теме блога. Добавляем гаджеты-виджеты (обязательно: счетчик посещений, опрос образовательного характера, ссылку на ЭТУ страницу проекта). Внимание: обязательно убираем "робота"! Чтобы люди не "ломали глаза", разбирая проверочные символы. Как это сделать, смотрите здесь.

4. Наконец, размещаем ссылку на новоиспеченный блог в таблицу регистрации. УРАА!! Теперь Вы - счастливый обладатель личного сетевого пространства))

Полезные ссылки для создания блога

Google Блог - сетевой дневник – педагог может использовать так же как сайт. Чаще используется для обсуждения различных вопросов.

Задание по наполнению блога

1. Давайте попробуем наполнить свой блог. Очень полезными для родителей и педагогов-пользователей вашего блога будут ссылки на интересные ресурсы в сети Интернет.

Просмотрите ресурсы на сайте Электронных образовательных ресурсов по разным разделам ФГТ. Сделайте в своем блоге ссылки на 4 ресурса по темам "Безопасность", "Коммуникация", "Познание", "Художественное творчество". Ссылки сделайте при помощи инструмента блога "Страница" (ссылка на веб-страницу).

2. Для тех, кто может и хочет больше!

Если Вы чувствуете в себе силы создать собственные электронные образовательные ресурсы, то предлагаем Вам освоить замечательный сетевой инструмент для создания дидактических материалов.

Познакомьтесь с примерами дидактических заданий.

Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org


Приступим к заданию

1. Знакомство с заданиями Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org

2. Переходим по адресу Веб-сервиса и регистрируемся learningapps.org

3. Создаем свои задания. Ссылки на задания размещаем таблице регистрации и в своем блоге


Составляем пазлы

Пазлы - это инструмент для достижения дидактических задач.

Пример: Дидактическая игра на выявление знаний по теме:Здоровое питание


Сервисы хранения документов

Что такое Calaméo? Calaméo предоставляет прекрасную возможность публиковать в Интернете свои документы, искать нужные документы и обмениваться ссылками на документы. Можно организовать свои публикации по подпискам. Кроме того, вы, члены вашей семьи и ваши коллеги могут добавлять свои комментарии и обсуждать каждую публикацию!


Сервис создания презентаций

Программу Prezi отличает то, что при ее помощи можно создавать нелинейные презентации на одном большом поле, а не на традиционных слайдах. Программа позволяет с легкость переходить к любой части презентации, а также увеличивать нужные части.

  • Создайте нелинейную презентацию по теме вашего урока.
  • Ссылки на свои работы разместите в таблице, которая расположена по этой ссылке
  • Инструкции:

Сервисы создания опросников

Опросы выполняют различные функции.В Настоящее время существует много опросников. которые работают в режиме реального времени. Мы предлагаем вам познакомиться с некоторыми из них и создать свои опросы (1-2).


Сервисы создания ментальных карт

Ментальные карты или построение ментальных карт - это удобный метод записи информации, позволяющий повысить свою эффективность в разных областях. Далее читайте: Ментальные карты в интернете.

  • Cоздайте одну ментальную карту по теме своего урока.
  • Ссылку на свои работы разместите в таблице, которая расположена по этой ссылке

Полезные ссылки

Ментальные карты по теме "Информатизация дошкольного образования:

Про социальный интернет:

Интересные ссылки

Итоговое анкетирование слушателей

Уважаемые коллеги, просим Вас в конце занятия ответить на вопросы анкеты:

Вернуться на страницуИнформатизация образования (Модуль для ПК) Сайт учителя русского языка и литературы ]