Курсы ПК для педагогов ДОУ/2012

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Знакомство с Google

Регистрация слушателей курсов

Уважаемые слушатели, Вам предстоит зарегистрироваться в общей таблице. Вы будете работать одновременно в режиме онлайн с коллегами вашего курса. Работа онлайн требует ответственности и взаимоуважения.

Просим вас зарегистрироваться в следующих таблицах:

Задание 1

Познакомьтесь со следующими материалами. После знакомства подумайте над вопросами: Какие материалы, созданные в сервисах Google, вас заинтересовали? Что вы выберете для своей работы? Почему вы так решили? Как вы будете встраивать новые инструменты в свою деятельность?


Практическая работа

Задание 2. Google-аккаунт

Выберите один из вариантов:

1. Войдите в свой google-аккаунт (или заведите его).

2. Войдите в свою электронную почту и подключите к ней google-аккаунт.

3. Получите учебный google-аккаунт у преподавателя.

Задание 3

Уважаемые слушатели, вы должны создать четыре документа Google: таблицу, презентацию, форму и рисунок.

Действуем по плану:

1. Выбираем необходимый раздел сервиса и приступаем к работе. В разделе "Полезные ссылки" размещены ссылки на справочные материалы по работе с сервисом google.

2. По завершении работы разместите ссылки на свои документы в таблице, в которой вы регистрировались (см. Раздел "Регистрация" )

3. Примите участие в обсуждении, которое проходит в рефлексивном блоге.

Использование блогов в дошкольном образовании

Ни один уважающий себя ИКТ-активный педагог ДОУ не может представить свою жизнь без личного сетевого пространства.Поэтому мы предлагаем вам и создать БЛОГ, который может выполнять различные функции.

Задание 4

Впрочем, действуем по порядку:

1. Знакомимся с теоретическим материалом по теме "Зачем блог педагогу?", чтобы определиться, для каких целей вы будете создавать свой блог (зачем блог в детском саду?). Предлагаем Вам подключиться к дискуссии ЗДЕСЬ.

2. Просматриваем блоги педагогов и специалистов ДОУ, изучаем, как организовано их личное пространство, как используются различные инструменты (2-3 блога).

3. Создаем свой блог. Заходим на blogger.com и нажимаем кнопку НОВЫЙ БЛОГ. Что делать дальше, можно посмотреть ЗДЕСЬ (англ. язык). Выбираем шаблон, дизайн, настраиваем блог по своему вкусу. Публикуем первое сообщение. Создаем не менее двух страниц по теме блога. Добавляем гаджеты-виджеты (обязательно: счетчик посещений, опрос образовательного характера, ссылку на ЭТУ страницу проекта). Внимание: обязательно убираем "робота"! Чтобы люди не "ломали глаза", разбирая проверочные символы. Как это сделать, смотрите здесь.

4. Наконец, размещаем ссылку на новоиспеченный блог в таблицу регистрации. УРАА!! Теперь Вы - счастливый обладатель личного сетевого пространства))

Задание 5

Давайте попробуем наполнить свой блог. Очень полезными для родителей и педагогов-пользователей вашего блога будут ссылки на интересные ресурсы в сети Интернет.

Просмотрите ресурсы на сайте Электронных образовательных ресурсов по разным разделам ФГТ. Сделайте в своем блоге ссылки на 4 ресурса по темам "Безопасность", "Коммуникация", "Познание", "Художественное творчество". Ссылки сделайте при помощи инструмента блога "Страница" (ссылка на веб-страницу).

Задание 6

Для тех, кто может и хочет больше!

Если Вы чувствуете в себе силы создать собственные электронные образовательные ресурсы, то предлагаем Вам освоить замечательный сетевой инструмент для создания дидактических материалов.

Познакомьтесь с примерами дидактических заданий.

Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org


Приступим к заданию

1. Знакомство с заданиями Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org

2. Переходим по адресу Веб-сервиса и регистрируемся learningapps.org

3. Создаем свои задания. Ссылки на задания размещаем таблице регистрации и в своем блоге

Рефлексия

Задание 7.

Уважаемые слушатели! Вы только что окунулись в мир сервиса-google. Вы создали свои первые гугл-документы, блог.

Напишите вблоге о том:

Какой дидактический материал вы создали?

Как вы назвали свой блог и какие рубрики в нем создали?

С какими трудностями вы столкнулись?

Что вам было просто, что вас заставило "напрячься"?

Как вы считаете, каких знаний вам недоставало?

Как вы считаете, где и как их можно получить?



Полезные ссылки

Ментальные карты по теме "Информатизация дошкольного образования:

Про социальный интернет:

Инструкции:

Интересные ссылки