Портфолио проекта Крылатые слова и выражения

Материал из Vladimir

(Перенаправлено с Крылатые слова и выражения.)
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта:

Колесникова Татьяна Владимировна, учитель-логопед МБОУДОД ДООспЦ

Портфолио проекта

Крылатые слова и выражения.

Предмет, класс

Русский язык,преодоление дисграфии, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Если вы хотите подняться выше на ступеньку в изучении истории языка и желаете открыть для себя увлекательный мир родной речи, смело отправляйтесь с нами в интересное путешествие по страницам науки «Фразеология» и приступайте к изучению данного проекта.

Проект познакомит учащихся с фразеологическими оборотами, благодаря которым речь учеников станет более выразительной, образной, яркой. Учащиеся повысят уровень своих знаний, обогатят свой словарный запас, проникнутся в тайны истории и происхождения слов.

Проект «Крылатые слова и выражения»

Тип проекта: информационно-исследовательский

Категория учащихся: учащиеся 4-го класса

Предметная область: русский язык, логопедия.

Проблемы самостоятельных исследований: -Откуда в речи появились фразеологизмы? -Что произойдёт с нашей речью, если не использовать фразеологизмы?

ход проекта

Этапы работы:

-формирование тем исследования;

-формирование группы для проведения исследования;

-работа в группе;

-подготовка презентации;

-защита проекта;

-коллективное обсуждение, результаты оценки.


  • Цель проекта

Дидактические цели проекта: -формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности; -совершенствование навыков исследовательской деятельности; -формирование навыков работы в команде; -приобретение навыков самостоятельной работы с небольшим объёмом информации.

Методические задачи проекта: -закрепить знания по фразеологии; -формировать умение правильно использовать в речи фразеологизмы.

  • Что участие в проекте даст его участникам

-навык коммуникации;

-овладение новыми поисковыми технологиями;

-знания в сфере русского языка: формирование понятия "фразеологизм", "фразеологический оборот", "крылатые слова и выражения"; усвоение категориального признака фразеологического оборота - устойчивости; осознание образного метафорического компонента фразеологизма; обогащение активного и пассивного словаря.

  • Результаты проекта

Презентация исследовательской деятельности учащихся 4-го класса.

  • Как будут оцениваться и обсуждаться:

по результатам успеваемости по предмету

по итогам анализа анкет

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос

Почему люди не всегда понимают друг друга?

  • Проблемные вопросы

Почему крылатые слова и выражения обогащают речь? Что произойдёт, если фразеологизмы исчезнут?

  • Учебные вопросы

Что такое фразеология? Каковы источники фразеологии? Каково значение и этимология фразеологизмов? Когда так говорят: "оказать медвежью услугу"? Откуда прилетают к нам крылатые слова? Пополняется ли сейчас язык фразеологизмами?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать: программу русского языка 1-3 класса

Уметь: пользоваться источниками информации, работать в группе

Где это можно узнать

книги: Волина В.В. "Откуда пришли слова: занимательный этимологический словарь"

Ашукин Н. С., Ашукина М. Г. "Крылатые слова"

Усачёв А. "Великий могучий русский язык. Крылатые слова в стихах и картинках для детей всех возрастов".


сайты: Крылатые слова

Крылатые слова

Мифы Древней Греции

Библейские истории

Афоризмы в кино

По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся

На каких сайтах можно найти полезную информацию по фразеологизмам?

Как работать в программе powerpoint?

Какую справочную литературу можно найти в школьной библиотеке и в интернете?

Как урегулировать вопросы авторских прав?

Каковы основные правила создания презентаций? - Ответ можно посмотреть здесь: Правила оформления компьютерных презентаций

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами-учителями

с учителями начальных классов - по вопросам программного материала по русскому языку

с учителями истории - информация об исторических фразеологизмах

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся

по вопросам возможности детей работать в интернете

Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения

современные фразеологизмы: пути их возникновения.

Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

индивидуальная беседа

групповое консультирование

У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации

у педагогов начальной школы, учителей русского языка и литературы среднего звена, у школьного библиотекаря

Публикация учителя

Публикация "Крылатые слова"

Визитная карточка проекта

визитная карточка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

ЗУИ

Критерии оценивания публикации

Лист учёта готовности отчётных материалов

Оценка работы группы

Самооценка успешности ученика

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Памятка для работы в сети Интернет

Блог

Другие документы

итоговая анкета

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисыЦели использования
Электронные таблицы в Google www.gmail.com Итоговое и промежуточное оценивание деятельности детей.
Анкеты в Google www.gmail.com Информация о багаже знаний детей по проектным вопросам до начала работы и по итогу работы.
Календарь в Google www.gmail.com Планирование работы, напоминание о мероприятиях, совместный доступ участников проекта к планированию.
Совместная работа с документами в Google Обсуждение работы, накопление и оформление материалов для презентации.
Вики Организация сетевого проекта. Оформление портфолио. База данных.
Блоги Обсуждение, отзывы, рефлексия.
Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com Информационный поиск, безопасность работы в сети.
Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог Поиск видеоматериалов по проекту, возможность размещения собственных видеоматериалов.
Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru Поиск фотоматериалов, картинок, необходимых для оформления презентации.-

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?

В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.

Категории оценивания Коментарии 1Коментарии 2Электронный адрес
Вводный документ или презентация Вводная презентация способствует созданию положительной мотивации, настраивает на работу над проектом, содержит важную и нужную ученикам информацию, способствует оптимизации учебного процессаБуклет интересен, информативен; изменила бы размер шрифта с 7.6 на 12. Презентация красочная,содержательная, направляющая. GalkaPopohsMix@gmail.com
Пример ученического обобщающего оценивания Разработанные критерии оценивания дисциплинируют учащихся, поддерживают их работоспособность на всех этапах деятельностиВажно, удобно для школьников, gjuhfyrf@gmail.com
Примеры ученических работПриведенные варианты выполнения ученических работ свидетельствуют о свободе выбора и формируют самостоятельность и критичность мышления, развивают ключевые компетенцииОбъемная качественная работа для учеников 4-го класса....
Поддержка учеников и дидактические материалыПроект подразумевает самостоятельную работу учеников вне школы. Это трудно, с таким видом деятельности они сталкиваются нечасто. Поэтому необходимы материалы поддержки, которые помогут детям ориентироваться во времени и материалеВ наличии и навигаторы, и консультации. Календарь?...
Другие ресурсыВыбранные ресурсы помогут учащимся в предстоящей работе Ребята обогатят свой словарный запас, раскроют глубину русского слова, заинтересуются литературой и историей....
Портфолио в целомПортфолио дает четкое представление о проекте, содержит прекрасный материал для его организации и проведения. Учитель творчески, с интересом подошел к работе.Четкое, хорошо сформулированное, понятное....
Другие замечания:Здорово! Успехов!!!Работа интересная....


Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, апрель 2011)