Корпоративное обучение ВИПКРО

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

ДЕНЬ ПЕРВЫЙ. Использование интерактивного оборудования

Темы занятия:

  • Использование интерактивной доски в преподавании
  • Системы электронного мониторинга

Ваши действия:

    • Создайте образовательные продукты, используя инструменты и шаблоны интерактивной доски.
    • Разместите созданный Вами продукт в папку "Корпоративное обучение. ИО" на пабе.
    • Внесите отметку о выполнении задания в ТАБЛИЦУ. Спасибо за работу!

ДЕНЬ ВТОРОЙ. Использование Веб 2.0 в образовании

Среда современных сетевых сервисов открывает возможность создавать учебные ситуации, в которых обучающиеся могут естественным образом осваивать и отрабатывать компетентности, необходимые 21 веку:

  • информационная грамотность - умение искать информацию, сравнивать различные источники, распознавать нужную информацию;
  • медийная грамотность - способность распознавать и использовать различные типы медиаресурсов;
  • организационная грамотность – способность планировать свое и время своей группы; понимание взаимосвязей, которые существуют между людьми, группами, организациями;
  • коммуникативная грамотность – навыки эффективного общения и сотрудничества;
  • продуктивная грамотность - способность к созданию качественных продуктов, использование адекватных средств, планирование.

Из имеющихся сервисов Веб 2.0 выбираются наиболее эффективные и удобные. Для размещения материалов на социальных сервисах требуется регистрация. В итоге, если пользоваться несколькими сервисами, появляется проблема с запоминанием логинов и паролей. В этом отношении сервисы Google имеют преимущество перед остальными сервисами, т.к. под одним аккаунтом возможен доступ к любому сервису, входящему в состав Google. именно поэтому мы приглашаем Вас совершить путешествие в страну Google.

Знакомство с Google

Задание 1

Познакомьтесь со следующими материалами. После знакомства примите участие в обсуждении: Какие материалы, созданные в сервисах Google, вас заинтересовали? Что вы выберете для своей работы? Почему вы так решили? Как вы будете встраивать материалы в образовательный процесс?

Для продвинутых пользователей:

Практическая работа

Задание 2. Google-аккаунт

Выберите один из вариантов:

1. Войдите в свой Google-аккаунт (если он у Вас есть).

2. Создайте новый Google-аккаунт под руководством тьютора.

Задание 3

Уважаемые коллеги, вам необходимо создать:

Для желающих:


Действуем по плану:

1. Продумываем назначение каждого документа.

2. Выбираем необходимый раздел сервиса и приступаем к работе.

3. ВАЖНО: Даем общий доступ документу! Иначе он будет доступен только ВАМ)). Как это сделать, смотрим ТУТ.

4. Вставляем ссылку на каждый документ в ТАБЛИЦУ.


ДЕНЬ ТРЕТИЙ. Создание блога

Ни один уважающий себя современный педагог/ученый не может представить свою жизнь без личного сетевого пространства. Возможно, у вас уже есть собственный блог. Тогда это задание будет для вас очень легким.

1. Знакомимся с теоретическим материалом по теме "Зачем блог педагогу?", чтобы определиться, для каких целей вы будете создавать свой блог.

2. Подглядываем у других ;)

3. Входим в свой гугл-аккаунт и создаем свой блог. Заходим на blogger.com и нажимаем кнопку НОВЫЙ БЛОГ.

4. Затем настраиваем блог.

  • Выбираем шаблон, дизайн, настраиваем блог по своему вкусу.
  • Публикуем первое сообщение.
  • Создаем не менее двух страниц по теме блога (размещение навигации: сверху или слева).
  • Добавляем гаджеты-виджеты (обязательно: счетчик посещений, опрос образовательного характера, ссылку на WikiВладимир).
  • Внимание: обязательно убираем "робота"! Чтобы люди, публикуя комментарий, не "ломали глаза", разбирая проверочные символы. Как это сделать, смотрите здесь
  • Ссылки на свою работу размещаем в ТАБЛИЦЕ.
  • В таблице кликаем по ссылкам на блоги коллег, оставляем не менее 5 комментариев в разных блогах.

Если нужна помощь:

Полезные ссылки по социальному интернету

Интересные ссылки