Конкурс Моя школа в интернете - 2014

Материал из Vladimir

Версия от 20:08, 28 декабря 2014; Полякова В.А. (Обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск
«МОЯ ШКОЛА В ИНТЕРНЕТЕ – 2014»
Это страница регионального конкурса


«МОЯ ШКОЛА В ИНТЕРНЕТЕ – 2014»
ЦЕЛИ КОНКУРСА
  • повышение открытости образовательного пространства образовательной организации для социума средствами интернета;
  • развитие современной информационно-образовательной среды образовательной организации средствами ИКТ;
  • совершенствование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию, информационной компетентности всех участников образовательного процесса;
  • расширение возможностей сетевого взаимодействия и электронного обучения обучающихся, педагогов, родителей;
  • построение образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических особенностей обучающихся.

Организаторы Конкурса (Оргкомитет) и Экспертная комиссия:

Состав Экспертной комиссии формируется из числа представителей Организаторов Конкурса, а также педагогов, работающих в инновационном режиме, представителей общественности.

Организаторы Конкурса (Оргкомитет) осуществляют:

– подготовку мероприятий по проведению Конкурса;

– координацию работы Экспертной комиссии;

– утверждение победителей Конкурса на основании отчета Экспертной комиссии о результатах Конкурса;

– награждение победителей конкурса дипломами и сертификатами.

Конкурсная комиссия осуществляет:

– проведение экспертизы сайтов по критериям;

– оформление отчета о результатах Конкурса;

– передачу отчета о результатах Конкурса в Оргкомитет для награждения победителей.


УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

В конкурсе могут принимать участие образовательные организации Владимирской области всех уровней образования.


ФОРМА УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ

Для участия в конкурсе необходимо заполнить конкурсную заявку (Google-форму).

ВСЕ ЗАЯВКИ ЗДЕСЬ (ПРОСМОТРЕТЬ)

К участию в конкурсе не допускаются ресурсы:

  • учреждений, представители которых являются организаторами Конкурса (Оргкомитетом) или членами Экспертной комиссии;
  • не соответствующие требованиям, определенным действующим законодательством;
  • содержащие некорректную по отношению к пользователям сети Интернет информацию;
  • нарушающие сетевую этику и наносящие прямо или косвенно вред другим пользователям сети Интернет;
  • содержащие информацию рекламного характера о деятельности какой-либо организации (кроме общественных и образовательных) или товарах каких-либо производителей;
  • содержащие ссылки на вредоносные программы (вирусы).
tux
Участник регионального конкурса Моя школа в ИНТЕРНЕТЕ-2014

Добавьте на странице школы или своей странице участника строку{{Участник конкурса Моя школа в ИНТЕРНЕТЕ-2014}} и получите вот такой значок!

3STR3.gifТаблица регистрации участников конкурса.

ЭТАПЫ И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
  1. 1 этап – информационная кампания о Конкурсе, общественное обсуждение критериев оценивания интернет-ресурсов (1 – 20 сентября 2014 года)
  2. 2 этап – регистрация в конкурсе (21 сентября – 20 октября 2014 года).
  3. 3 этап – оценивание материалов участников Конкурса Экспертной комиссией по разработанным критериям (21 октября – 30 ноября 2014 года).
  4. 4 этап – подведение итогов Конкурса (декабрь 2014 года).

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА И НАГРАЖДЕНИЕ

Ход и результаты конкурса освещается на региональном сайте «WikiВладимир» на странице Конкурса «Моя школа в Интернете – 2014».

  • В Конкурсе определяются 1 победитель и 3 лауреата, занявшие соответственно 1, 2 и 3 место по результатам оценивания Экспертной комиссии.
  • Победитель и лауреаты награждаются дипломами (забрать на кафедре информатизации ВИРО), участники – сертификатами участника в электронном виде (высылаются администратору сайта по электронной почте). Сертификат участника Конкурса выдается, если интернет-ресурс учреждения набрал не менее 50% от максимального количества баллов (15 баллов).
ПРИМЕРНЫЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ КОНКУРСНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Образовательная организация представляет на Конкурс опыт организации сетевого образовательного пространства. Указанное пространство может быть реализовано на одном портале (сайте, блоге, ЖЖ, группа в социальной сети и др.) или складываться из сочетания множества сред.

Основные аспекты оценивания материалов:

  • информативность (наличие развернутой и полезной информации для посетителей интернет-ресурса, оперативность и регулярность обновления);
  • интерактивность (наличие форумов, опросов, интерактивных заданий, различных форм обратной связи, возможность проявить активность, в том числе через сервисы Веб 2.0);
  • продуктивность;
  • учёт индивидуальных возрастных, психологических особенностей обучающихся при построении образовательного пространства, при организации продуктивной деятельности;
  • структура и навигация (организация размещения материала, удобство и эффективность просмотра его разделов; наглядное представление о том, где и что искать, возможность получить быстрый доступ к любой информации);
  • соответствие веб-дизайна эстетическим нормам;
  • соответствие текстов опубликованных материалов нормам русского литературного языка;
  • инновационность используемых технологий и материалов (виртуальное, дистанционное, мобильное, гибридное, перевернутое обучение, тестирование, материалы для самообразования и др.);
  • оригинальность;
  • востребованность - посещаемость ресурсов, отзывы посетителей и др.

Уточнение и конкретизация критериев оценивания - в процессе общественного обсуждения. Место работы группы - в блоге. Присоединяйтсь к нам с 1 по 20 сентября 2014 года!