Качество математического образования

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Приветствуем вас на странице сетевого сообщества учителей математики Владимирской области!

Лучший.jpg



"...уровень математического образования в школе имеет ключевое значение не для нас, а для объявленного курса на модернизацию, для развития интеллектуального и нравственного потенциала наших поколений."

Е.Бунимович, главный редактор журнала "Математика в школе"



Содержание

Курсы повышения квалификации

  • КПК "Подготовка учащихся к государственной итоговой аттестации".

Категория слушателей: педагоги школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях
Количество часов: 36
Сроки проведения: 28 октября - 1 ноября 2019 г.
Программа КПК.

  • КПК "Проектирование современного урока математики".

Категория слушателей: педагоги школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.
Количество часов: 36 (дистанционно).
Сроки проведения: с 25 сентября 2019 г.
Программа КПК.

  • КПК «Особенности проектирования образовательного процесса по математике в свете требований ФГОС»

Категория слушателей: педагоги школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.
Количество часов: 36 (дистанционно).
Сроки проведения: с 27 сентября 2018 года.
Программа КПК.

  • КПК "Избранные вопросы в курсе математики при обучении в основной и средней школе"

Категория слушателей: педагоги школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях
Количество часов: 36
Сроки проведения: 10 - 25 апреля 2017 г.
В программе курсов:

    • Нормативно-правовые основы образовательной деятельности учителя математики
    • Концепция математического образования – система основных направлений развития образования в РФ
    • Мониторинг учебных достижений обучающихся: типичные ошибки при выполнении ВПР по математике в 5 классе
    • Формирование понятий в курсе математики
    • Особенности итоговой аттестации по математике в 2017 г.
    • Методика подготовки учащихся по содержательным линиям курса математики: арифметика, алгебра, геометрия, функции, вероятность и статистика
    • Учебно-методическое обеспечение процесса подготовки учащихся к итоговой аттестации
    • Методические рекомендации по подготовке учащихся к ГИА по математике
    • Методика оценивания заданий на основе разработанных критериев.
    • Практикумы по решению задач с развернутым ответом части 2 в формате ЕГЭ и ОГЭ.

Семинары

  • Семинар «Стратегия подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по математике: опыт, проблемы и пути их решения»

Категория участников: учителя математики образовательных организаций с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в сложных социальных условиях.
Место проведения: МАОУ г. Владимира «СОШ №25»
Дата проведения: 24 сентября 2019 года
Программа семинара

  • Семинар «Система работы школы по реализации Концепции развития математического образования»

Категория участников: учителя математики общеобразовательных организаций с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в сложных социальных условиях по теме «Система работы школы по реализации Концепции развития математического образования».
Место проведения: МБОУ Садовая СОШ Суздальского района
Дата проведения: 24 апреля 2019 года
Программа семинара.

  • Семинар «Система работы учителя математики по подготовке обучающихся к итоговой аттестации в условиях реализации государственного образовательного стандарта»

Категория участников: учителя математики общеобразовательных организаций с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в сложных социальных условиях по теме «Система работы учителя математики по подготовке обучающихся к итоговой аттестации в условиях реализации государственного образовательного стандарта».
Место проведения: г. Владимир, МАОУ «Гимназия №35», ул. Комиссарова, 39.
Дата проведения: 17 апреля 2019 года
Программа семинара

Вебинары

  • Вебинар "Оценка качества образовательной подготовки обучающихся 9 и 11 классов по итогам диагностической работы"

Категория участников: учителя математики общеобразовательных организаций с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в сложных социальных условиях.
Дата и время начала вебинара: 4 апреля 2019 г., 14.00
Запись вебинара, презентация к вебинару

  • Вебинар "Оценка качества образовательной подготовки обучающихся 5-7 классов по итогам ВПР по математике"

Категория участников: учителя математики общеобразовательных организаций с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в сложных социальных условиях.
Дата и время начала вебинара: 2 апреля 2019 г., 14.00
Запись вебинара, презентация к вебинару

  • Вебинар "Мониторинг учебных достижений обучающихся: типичные ошибки при выполнении ВПР по математики в 5 классе"

Категория участников: учителя математики общеобразовательных организаций с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в сложных социальных условиях.
Дата и время начала вебинара: 29 марта 2017 г., 14.00
Материалы вебинара

  • Вебинар Особенности итоговой аттестации по математике в 2017 году

Категория участников: учителя математики общеобразовательных организаций с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в сложных социальных условиях.
Дата и время начала вебинара: 28 марта 2017 г., 14.00
Материалы вебинара

Круглые столы

Круглый стол «Формирование учебных действий при подготовке учащихся к итоговой аттестации по математике в контексте ФГОС»
Участники: 27 учителей математики общеобразовательных организаций с низкими результатами обучения и школах, функционирующих в сложных социальных условиях.
Место проведения: ВИРО имени Л.И. Новиковой
Время проведения: 21 июня 2017 года
Программа круглого стола
Темы выступлений:

Методическая помощь

  • Наглядная геометрия (внеурочная деятельность (2019 г.). Предлагаемый сборник содержит методические рекомендации дляорганизации внеурочной деятельности по геометрии. В данном курсе в центре изучения – геометрическая фигура, она является исходной клеточкой всего учебного материала. Изучение материала начинается с пространственных фигур, затем вводятся плоские фигуры и в дальнейшем идет их одновременное рассмотрение. Пособие предназначено для учителей математики, методистов, учащихся 5 классов.
  • Проектная задача как инструмент формирование метапредметных умений школьников на уроках математики (методические рекомендации для учителей математики) (2019 г.). В работе раскрыта роль проектных задач как средства формирования метапредметных умений школьников на уроках математики в основной школе, показаны особенности построения современного урока в условиях реализации образовательного стандарта. В сборник включены различные примеры проектных задачи и технология их использования в учебном процессе в урочной и внеурочной деятельности.В приложениях содержатся различные методические материалы, а также диагностический инструментарий по оценки уровня сформированности метапредметных образовательных результатов у участников группы.
  • Итоговая аттестация по математике: методические подходы к подготовке учащихся (2017 г.) Предлагаемый сборник содержит методические рекомендации по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации по математике. В пособии рассмотрены следующие виды задач: текстовые, геометрические, задачи экономического содержания, задачи по теории вероятностей. Также приведены образцы задач ЕГЭ и ОГЭ, предложены задания для самостоятельного решения. Методические рекомендации по решению данных задач помогут в подготовке к успешной сдаче государственной итоговой аттестации.
  • Формирование познавательного интереса учащихся при обучении математике(методические рекомендации для учителей математики) (2017 г.). На развитие у учащихся познавательного интереса наиболее успешно влияют логические разминки, творческие задания, дидактические игры, работы поискового и исследовательского характера, использование на уроках ИКТ.