История впрок- объединение учителей истории и обществознания г.Коврова

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Кремль 1.jpg

История - сокровищница наших деяний, свидетельница прошлого, пример и поучение для настоящего, предостережение для будущего. (Сервантес)



Содержание

НОВОСТИ

150px-Тюкова АВ с победой!.jpg

ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА «ИСТОРИЯ В ШКОЛЕ: ТРАДИЦИИ И НОВАЦИИ»

1 ноября 2019 года в Доме Российского исторического общества Министр просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильева совместно с Председателем Совета фонда «История Отечества» С.Е. Нарышкиным и научным руководителем Института всеобщей истории РАН А.О. Чубарьяном наградила победителей Всероссийского конкурса педагогического мастерства «История в школе: традиции и новации». Лучшие педагоги из всех регионов представили работы, посвящённые важнейшим датам отечественной истории, подготовили открытые уроки на тему Великой Победы и провели мастер-классы для своих коллег. Одним из главных критериев конкурса был нестандартный подход к преподаванию. Участие в конкурсе «История в школе» приняли 575 учителей из 70 субъектов Российской Федерации. По итогам двух этапов, проходивших в феврале–сентябре 2019 года, победителями стали 24 педагога из 8 федеральных округов России. В Центральном Федеральном округе победителем, занявшим 3 место, стал наш учитель истории и обществознания, кандидат исторических наук МБОУ СОШ № 17 г. Коврова Тюкова Анна Васильевна. Городское методическое объединение учителей истории, обществознания и права города Коврова поздравляет Анну Васильевну с победой и желает ей дальнейших профессиональных свершений и побед!


Уважаемые коллеги!

Размещаем запись вебинара ГАОУ ДПО ВО ВИРО по организации муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по Экономике, Праву, Истории и Обществознанию в 2019 году. Запись вебинара ВИРО по организации ВОШ по экономике, праву, истории и обществознанию в 2019 году

ВНИМАНИЕ!

Просим Вас еще раз обратить внимание на письмо Министерства Просвещения РФ "О порядке заполнения аттестата об основном общем образовании", касающееся выставления отметок по учебным предметам "алгебра", "геометрия", и "история". МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПИСЬМО от 1 апреля 2019 г. N ТС-842/04 О ПОРЯДКЕ ЗАПОЛНЕНИЯ АТТЕСТАТА ОБ ОСНОВНОМ ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ Просим Вас внимательно изучить данный документ!

Синхронизация курсов истории России и всеобщей истории В настоящее время одним из наиболее актуальных вопросов является синхронизация курсов истории. Возможные варианты синхронизации курсов истории, а также особенности преподавания истории и обществознания в условиях перехода на ФГОС представлены в презентации.

Одобрена Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание»

24 декабря 2018 года декабря на коллегии Министерства просвещения Российской Федерации утверждены шесть новых концепций преподавания учебных предметов: «Обществознание», «География», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура», а также предметные области «Искусство» и «Технология». По итогам заседания все проекты концепций одобрены большинством голосов. К разработке этих концепций была привлечена широкая педагогическая и научная общественность из всех регионов страны. Всего в процедурах обсуждения проектов концепций приняли участие более 150 тысяч человек. Одобренные «концепции позволяют систематизировать ключевые идеи, выработанные для понимания направления развития учебных предметов и предметных областей, и достичь намеченной цели». Все проекты концепций носят практико-ориентированный характер, в том числе учитывают актуальность использования современных информационных технологий. В Концепции преподавания учебного предмета «Обществознание» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы, представлены цели, задачи, основные принципы и направления совершенствования преподавания обществознания в образовательных организациях в Российской Федерации. Концепция основывается на положениях государственной политики в сфере образования, закрепленных в Конституции Российской Федерации и Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», к числу которых относятся гуманистический характер российского образования, приоритет жизни и здоровья, прав и свобод личности, ее свободного развития, воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, общенациональных и коллективных интересов, правовой культуры, бережного отношения к природе. Концепция преподавания обществознания в РФ

Болотина ТВ._Концепция преподавания обществознания в РФ

Вебинар по теме «Синхронизация курсов истории России и всеобщей истории: образовательный и воспитательный потенциал» можно посмотреть на сайте www.viro33.ru в разделе «Федеральная целевая программа развития образования».

Интерактивный мультимедийный исторический парк г.Москва Исторические парки «Россия – Моя история» - самый масштабный экспозиционный комплекс в России. География его площадок простирается от Южно-Сахалинска до Санкт-Петербурга, от Перми до Махачкалы и насчитывает более 15 городов.

Вебинар.Актуальные вопросы содержания КИМ ЕГЭ 2019 по обществознанию. ФИПИ.Лискова Татьяна Евгеньевна

ПЛАНИРОВАНИЕ

Планировка.jpg

Календарь образовательных событий на 2019/2020 учебный год.

Уважаемые коллеги!

Уважаемые коллеги. В 2019-2020 учебном году игровой конкурс по истории мировой культуры «Золотое руно» будет проводиться 14-17 февраля 2020 года. Тема конкурса в этом году – «Эрмитаж». Все подробности можно найти здесь: Сообщество учителей истории Владимирской области

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Нормативка.png

Концепция нового УМК по Отечественной Истории

История России в системе курсов истории: образовательный и воспитательный потенциал

Методические рекомендации по вопросам преподавания истории в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования

Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2018 года Стратегия повышения финансовой грамотности 2017-2023

ГОСЭКЗАМЕН

Егэ.jpg

Единый государственный экзамен по ИСТОРИИ 2018. Инструкция по выполнению работы

Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2018. Инструкция по выполнению работы Открытый банк заданий ЕГЭ по ИСТОРИИ

Открытый банк заданий ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Спецификация экзаменационных материалов для проведения государственного выпускного экзамена по ИСТОРИИ (письменная форма)для обучающихся по образовательным программам ОСНОВНОГО общего образования

Спецификация экзаменационных материалов для проведения государственного выпускного экзамена по ИСТОРИИ (устная форма)для обучающихся по образовательным программам ОСНОВНОГО общего образования

Спецификация экзаменационных материалов для проведения государственного выпускного экзамена по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (письменная форма)для обучающихся по образовательным программам ОСНОВНОГО общего образования

Спецификация экзаменационных материалов для проведения государственного выпускного экзамена по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (устная форма)для обучающихся по образовательным программам ОСНОВНОГО общего образования

Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2018 года по ИСТОРИИ

Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2018 года по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

АНАЛИЗИРУЕМ

Анализ.jpg

Анализ результатов ГИА по Обществознанию во Владимирской области в 2017

Анализ результатов ГИА по Обществознанию во Владимирской области в 2017

УМК Боголюбова

Методические рекомендации для учителей по подготовке к ЕГЭ по Истории

Методические рекомендации для учителей по подготовке к ЕГЭ по Обществознанию

НАШИМ УЧЕНИКАМ

Ученикам.jpg

Наши права и обязанности. Методическое пособие для школ.

Перечень "100 книг" по истории, культуре и литературе народов Российской Федерации, рекомендуемый школьникам к самостоятельному прочтению

Информационно-библиотечный центр Владимирской области

Национальная электронная библиотека

Национальная электронная детская библиотека

Образовательная платформа LECTA

ДЕЛИМСЯ ОПЫТОМ

Опыт работы.png

А.В.Шачнев «Использование возможностей онлайн-сервисов как фактор повышения мотивации обучения детей- инвалидов при изучении истории и обществознания» (из опыта работы педагога дистанционного обучения)

С.Г.Веревкина «Использование интерактивных технологий на уроках истории в условиях перехода к ФГОС второго поколения"

Н.С.Кукушкина "Проектная деятельность на уроках истории и обществознания как средство формирования УУД в условиях введения ФГОС"

Веб-квест технология. В рыцарском замке

Особенности преподавания истории и обществознания в контексте ФГОС и ИКС

Е.В.Соленкова "Роль краеведческой работы"