Информационная страница ГМО музыкальных руководителей округа Муром

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Титульник.jpg

Приветствуем Вас на странице ГМО музыкальных руководителей округа Муром

Содержание

Участники МО

Перспективный план работы ГМО музыкальных руководителей на 2017 0 2018 учебный год [1]

Отчёт о проведении ГМО музыкальных руководителей в 2016-2017 учебном году [2]

Текст заголовка

Мои ссылки

Муниципальные конкурсы и мероприятия

Сетевой конкурс для музыкальных руководителей ДОО и детей дошкольного возраста округа Муром "Музыкальная карусель-2018"

Заседания МО

16 января 2018 года прошло очередное заседание ГМО музыкальных руководителей.

ТЕМА: «Формирование певческой культуры у детей дошкольного возраста с учетом принципа возрастной адекватности»

Повестка дня.

1.«Требования к организации и проведению мастер - класса» методист ЦРПК Е.А.Ткач.

2. «Фонопедический метод развития голоса В.В. Емельянова» мастер - класс Пустовойтова О.А. музыкальный руководитель ДОУ №81

3. «Подготовка голосового аппарата к пению у детей старшего дошкольного возраста через игру» материалы из опыта работы Кормышевой П.В. ДОУ №52

4. «Охрана детского голоса и развитие его естественного звучания» Презентация материалов из опыта работы Духовская А.В. ДОУ №62

5. «Бережное отношение к детскому голосу в процессе коллективного музицирования» материалы из опыта работы Соленкова Т.К. ДОУ №90

6. Рубрика «Делимся опытом»:

• «Альбом творческих идей» -

Представление опыта работы музыкальных руководителей:

1. ДОУ №9 Парунова Г.Е. «Развитие музыкально – пластических способностей до-школьников средствами сюжетно-образного танца»;

2. ДОУ №20 Коткова С.Ю. «Нетрадиционные приёмы в развитии музыкальных и творческих способностей дошкольников»;

3. Горькова В.И. "Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья через театрализованную деятельность".

4. ДОУ №26 Данилова В.А. "Этапы работы по организации и постановке музыкального спектакля с детьми с ограниченными возможностями здоровья".

7.Обмен новинками методической и музыкальной литературы, сценариями, песнями, играми и т.д.

Ход заседания:

Заседание прошло в формате телепередачи «Человек и закон» под названием «Педагог и ФГОС ДО» [3]

Тема заседания «Формирование певческой культуры у детей дошкольного возраста с учетом принципа возрастной адекватности».

По первому вопросу выступила методист ЦРПК Е.А.Ткач по теме «Требования к организации и проведению мастер - класса». Елена Алексеевна подробно рассказала обо всех этапах подготовки и проведения мастер – класса. [4]

Затем в качестве практического показа был проведён мастер – класс Пустовойтовой О.А. музыкальным руководителем ДОУ №81 по теме «Фонопедический метод развития голоса В.В. Емельянова». Педагоги могли на практике посмотреть и обсудить все требования и структуру ведения мастер-класса.

Далее материалами из опыта работы по теме «Подготовка голосового аппарата к пению у детей старшего дошкольного возраста через игру» поделилась Кормышева П.В. ДОУ №52. Полина Валерьевна наглядно продемонстрировала разнообразные игры, которые она использует в своей работе при подготовке детского голосового аппарата к пению.

Затем Духовская А.В. музыкальный руководитель ДОУ №62 презентовала материалы из опыта работы по теме «Охрана детского голоса и развитие его естественного звучания». Это очень важная тема, о которой нельзя забывать при работе с детским голосом.

В продолжение данной темы с материалами из опыта работы выступила музыкальный руководитель Соленкова Т.К. ДОУ №90 «Бережное отношение к детскому голосу в процессе коллективного музицирования». Помимо теоретического материала педагог представила богатый практический материал.

Далее в рубрике «Делимся опытом» свой опыт работы представила музыкальный руководитель ДОУ №9 Парунова Г.Е. «Развитие музыкально – пластических способностей дошкольников средствами сюжетно-образного танца». Галина Евгеньевна не только рассказала, но и с помощью видео материалов наглядно продемонстрировала, как она занимается развитием музыкально-пластических способностей с помощью сюжетно-образного танца.

В продолжение рубрики со своим опытом работы по теме «Нетрадиционные приёмы в развитии музыкальных и творческих способностей дошкольников» поделилась музыкальный руководитель ДОУ №20 Коткова С.Ю. Светлана Юрьевна на практических примерах предложила рассмотреть несколько нетрадиционных приёмов в развитии музыкальных и творческих способностей дошкольников, которые она использует в своей работе.

В заключение рубрики со своим опытом работы выступили музыкальные руководители ДОУ №26:

 Горькова В.И. "Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья через театрализованную деятельность";

 Данилова В.А. "Этапы работы по организации и постановке музыкального спектакля с детьми с ограниченными возможностями здоровья".

Помимо теоретического материала педагоги рассказали о том, что в их учрежде-нии ежегодно проходит театральный фестиваль, где каждая группа представляет постановку различных детских сказок. Валентина Ивановна и Вера Александровна предложили педагогам просмотреть несколько видео видеоматериалов театрального фестиваля.

В заключение заседания Ю.В. Тряпкова ознакомила присутствующих педагогов с новинками методической литературы.

Подробнее с материалами педагогов можно познакомиться здесь [5]


1 ноября 2017 года прошло второе заседание ГМО музыкальных руководителей.

ТЕМА: «Комплексный подход к моделированию совместной деятельности субъектов образовательного процесса в ДОО»

Повестка дня.

1. «Реализация системно – деятельностного подхода в организации процесса музыкального воспитания». Технология свободного общения. Тряпкова Ю.В. рук-ль ГМО, музыкальные руководители ДОУ.

3. «Планирование НОД на основе системно – деятельностного подхода» материалы из опыта работы Дунаевой А.С. ДОУ №90.

4. «Планирование музыкально-образовательной деятельности». Методические рекомендации по итогам курсовой подготовки. Митрофанова Н.В. ДОУ №5.

5. Рубрика «Делимся опытом»:

• «Альбом творческих идей» -

1. Представление опыта работы музыкального руководителя ДОУ №4 Спиридоновой И.А. «Шумовой оркестр в детском саду»

2. Мастер – класс музыкального руководителя ДОУ №6 Фомичёвой Н.В. "Создание условий для успешной социализации старших дошкольников в процессе музыкально-творческой деятельности".

• Обмен новинками методической и музыкальной литературы, сценариями, пес-нями, играми и т.д.

Ход заседания:

Системно - деятельностный подход к организации процесса музыкального воспитания предполагает использование таких форм взаимодействия взрослого и ребенка в процессе воспитания и образования, которые должны обеспечивать всестороннее развитие ребенка в активной деятельности. Это игровые развивающие ситуации, проблемные ситуации, игры-путешествия, игры-эксперименты, творческие игры, проектная деятельность, сочинительская деятельность, викторины, культурно - досуговая деятельность и т.д.

Роль педагога в осуществлении системно - деятельностного подхода велика, так как именно педагог является ключевой фигурой в образовательном процессе. Принцип деятельности выделяет ребенка как деятеля в образовательном процессе, а педагогу отводиться роль организатора и координатора этого процесса. Трудно недооценить роль деятельности педагога, ее влияние на процесс становления и развития личности ребенка. Здесь важно все, и отказ от авторитарного стиля общения в пользу демократического, и личные качества педагога, и его способность к саморазвитию, и его профессиональная компетентность. В моделировании содержания образования в рамках системно - деятельностного подхода принимают участие все педагоги и специалисты дошкольного учреждения: воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.

Педагогам было предложено рассмотреть системно - деятельностный подход как основную форму организации НОД и проанализировать технологию деятельностного метода, который используется во время проведения НОД, с помощью специально подготовленных карточек.

Педагоги, по их мнению, должны выложить на мольберте порядок технологии деятельностного метода. Затем объяснить свой выбор.

Карточки:

1. Создание проблемной ситуации.

2. Целевая установка.

3. Мотивирование к деятельности.

4. Проектирование решений проблемной ситуации.

5. Выполнение действий.

6. Анализ результатов деятельности.

7. Подведение итогов.

Таким образом, музыкальные руководители не только правильно справились с заданием, но и предложили дополнить структуру технологии деятельностного метода рефлексией.

В продолжение данной темы с материалами из опыта работы выступила музыкальный руководитель Дунаевой А.С. ДОУ №90 «Планирование НОД на основе системно –деятельностного подхода». Алла Станиславовна наглядно продемонстрировала как она совместно со всеми специалистами ДОУ строит планирование НОД. Помимо теоретического материала педагог представила богатый практический материал.

Далее с методическими рекомендациями по итогам курсовой подготовки по теме «Планирование музыкально – образовательной деятельности» выступила Митрофанова Н.В. ДОУ №5. Она рассказала и наглядно продемонстрировала, как должно составляться тематическое планирование музыкального руководителя на основе тем всего сада. Так же рассказала, как правильно составлять тему для самообразования.

Затем в рубрике «Делимся опытом» свой опыт работы представила музыкальный руководитель ДОУ №4 Спиридоновой И.А. «Шумовой оркестр в детском саду». Ирина Александровна не только рассказала и наглядно продемонстрировала, как она занимается шумовым оркестром в ДОУ, но и провела мастер – класс для педагогов по игре на трёх ложках.

Итогом мастер – класса стала коллективная игра педагогов на ложках с привлечением других музыкальных инструментов.

В продолжение рубрики со своим мастер – классом "Создание условий для успешной социализации старших дошкольников в процессе музыкально-творческой деятельности" выступила музыкальный руководитель ДОУ №6 Фомичёвой Н.В. Наталья Валерьевна на практических примерах предложила рассмотреть возможность создания ситуаций свободного музыкально-творческого общения и возможности применения такого музыкального репертуара в ходе образовательных ситуаций, семейных праздников, развлечений и утренников. Для этого она предложила подборку, составленную из музыкального репертуара, рекомендуемого А. Бурениной, Т.Тютюнниковой, В. Вержаковой. Педагоги имели возможность выбрать для рассмотрения любые два-три номера, которые их заинтересовали.

В заключение своего выступления Наталья Валерьевна предложила педагогам видеоматериалы для просмотра и анализа:

1. « Разноцветная осень» - музыкальная игра (видеоролик В. Вержаковой)

2. « Я с тобой дружу» - музыкальная игра А. Евтодьевой с мамами (видео с утренника ДОУ № 6).

В заключение заседания Ю.В. Тряпкова ознакомила присутствующих педагогов с новинками методической литературы.

Подробнее с материалами педагогов Вы можете ознакомиться здесь: [6]



6 сентября 2017 года прошло первое заседание ГМО музыкальных руководителей.

Традиционно оно было организационным - определение основных направлений в работе МО на 2017-2018 учебный год с учетом ФГОC к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной программы по дошкольному воспитанию и современных тенденций в музыкальном воспитании.

• Внесение предложений о тематике заседаний методического объединения музыкальных руководителей;

• Согласование и утверждение плана работы ГМО музыкальных руководителей на 2017 - 2018 учебный год;

• Уточнение списка банка участников МО (анкетирование);

• Документация музыкального руководителя в соответствии с ФГОС ДО (технология свободного общения);

• Духовно-нравственное воспитание дошкольника через приобщение к музыкальному наследию родного края (региональный компонент);

• Нормативно-правовые основы проектирования адаптированных образовательных программ дошкольного образования для детей с ОВЗ (Данная программа составляется для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учётом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию).

• Рубрика «Делимся опытом»:

 Обмен новинками методической и музыкальной литературы, сценариями, песнями, играми и т.д.

.............................

В 2016-2017 учебном году прошло 4 заседания ГМО музыкальных руководителей.

Тема городского методического объединения музыкальных руководителей на 2016 — 2017 учебный год: «Совершенствование условий развития профессиональной компетентности педагогов с целью повышения качества и эффективности образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО»

На заседаниях городского методического объединения в 2016 – 2017 учебном году присутствовало 50 педагогов из 32 дошкольных образовательных учреждений.

1– е заседание. Тема: «Музыкальное образование дошкольников в условиях организации ФГОС ДО» Организация деятельности по элементарному музицированию (игра на свирели Э.Я. Смеловой).

2 – е заседание. Тема: «Музыкальная игра как одно из действенных средств музыкального развития ребёнка» Практическое заседание — показ музыкально-дидактических игр используемых во всех видах музыкальной деятельности. Педагоги очень активно и творчески подошли к представлению материалов из опыта работы [7] Были представлены не только традиционные и интерактивные игры, но и музыкально – дидактические игры изготовленные своими руками в соответствии с ФГОС ДО.

3 – е заседание. Тема: «Аукцион педагогических идей».

  • Педагоги представили интересные материалы из своего опыта работы [8]
  • С обобщением опыта работы выступили 5 педагогов, чьи работы успешно прошли экспертизу. Более подробно можно ознакомиться здесь.[9]

4 – е заседание. Тема: «Самообразование музыкального руководителя ДОУ как фактор повышения профессиональной компетенции»

- ИКТ компетентность - Регистрация и создание личной страницы на сайте ВИРО Wiki Владимир;

- Творческий коллектив музыкальных руководителей в составе Тряпковой Ю.В. МБДОУ №5, Митрофановой Н.В. МБДОУ №5, Лоскутовой Т.А. МБДОУ №30, Заплатиной С.В. МБДОУ №51, Кузичкиной Л.Н. МБДОУ №6 п. Механизаторов представил проект «В музыкальном королевстве» [10] нацеленный на популяризацию свирели Э.Я. Смеловой среди детей дошкольного возраста;

- «Организация развивающей предметно-пространственной среды музыкального руководителя в соответствии с ФГОС ДО».[11]

Педагоги активно участвовали во всех заседаниях ГМО. Для обмена опытом педагоги активно использовали такие формы как мастер-класс, фото и видео материалы, презентации, представление материалов из опыта работы.

Архив

Курсовая подготовка группы 803-М

шаблон ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНАшаблон конспекта итогового события, измененный 15.05образец итогового события в форме "музыкальная сказка"!!!При разработке конспекта можно попробовать взять за основу один из Ваших сценариев и видоизменить его, это будет интересный эксперимент!!!

фиоОбразовательная организацияссылка на задание №1(план на 1 год)ссылка на задание №2(тем. план., 3-4 неделя апреляСсылка на задание №3(конспект итогового события)Итоги проверки
1.Бутысина Елена ВадимовнаМБДОУ "Детский сад № 49"темы на год,ср.грисправлено...............№1-очень хорошая работа!!!(вот только темы марта надо попробовать сделать лаконичнее), принято.
2.Фомичева Елена ВикторовнаМБДОУ "Детский сад № 51"темы на год,ст.гр................№1удачные соединения тем, интересные формулировки.Поправьте пунктуацию)
3.Ермилина Людмила АлександровнаМБДОУ "Детский сад № 29"темы на год, подг..гр................№1-хорошая работа, темы получились интересные, но иногда они больше напоминают сюжет НОД
4.Пустовойтова Олеся АндреевнаМБДОУ "Детский сад № 81"темы на год,ср.гр.исправленное...............№1-некоторые темы получились искусственные. объединение пока не очень получается.
5.Комарова Татьяна ГеннадьевнаМБДОУ "Детский сад № 94"темы на год, подгот................№1-ОТЛИЧНАЯ РАБОТА!!!
6.Фомичева Наталья ВалерьевнаМБДОУ "Детский сад № 6"темы на год, ср.гр.темы на год,ср.гр.испр.планированиеитоговое№1-хорошая работа.Темы ноября попробуйте сделать короче.
7.Парунова Галина ЕвгеньевнаМБДОУ "Детский сад № 9"[исправлено]тематический планитоговое событие№1-итоги-замечательно (!нужна расшифровка "муз.сопровождение")!!, темы объединить не удалось.
8.Дунаева Алла СтаниславовнаМБДОУ "Детский сад № 90"темы на год , ст.гр.темы на год испр............№1-перезагрузить или на яндекс, или в облако в майле!!!, удачные темы-январь, май, август.чем короче, тем лучше!итоги-неплохо, нужна небольшая коррекция
9.Куликова Анастасия ВладимировнаМБДОУ "Детский сад № 39"темы на год, пд.гр.Исправлено].........№1-чем короче тема, тем лучше.Итоги-нужна коррекция
10.Шкарупа Наталья ВячеславовнаМБДОУ "Детский сад № 39"темы на год, 2-ая мл.гр.[Исправлено]Тематический план....Итоговое событие.......№1-в темах нет музыки (добавить!!!), но итоги-отлично!!!
11.Соленкова Татьяна КирилловнаМБДОУ "Детский сад № 90"темы на год в ср.гр................№1-темам не хватает лаконичности, в итогах-четкого разделения
12.Пухова Светлана АлександровнаМБДОУ "Детский сад № 6"темы на год, 1-ая мл.гр.............№1-не хватает лаконичности в темах, итоговые-нужна коррекция
13.Заплатина Светлана ВалерьевнаМБДОУ "Детский сад № 51"темы на год,ст.гр.Задание1 исправлено..........№1-Много удачных тем!Беда с пунктуацией)),нет тем итогов-надо дополнить!
14.Коткова Светлана ЮрьевнаМБДОУ "Детский сад № 20темы на год ,ср.гр............№1-темы замечательные!!!-в итогах-перебор для м.р.-почти каждые 2 недели-музыкальный итог
15.Каталымова Вера АнатольевнаМБДОУ "Детский сад № 26"темы на год в ст.гр................№1-некоторые темы получились длинноваты;в итогах-требуется коррекция у м.р.
16.Кузичкина Лариса НиколаевнаМБДОУ "Детский сад № 6 пос. Механизаторов"темы на год, ср.гр............№1-очень хорошие темы!добавить музыку в 3-4 нед.апреля,А летом нет НОД?1-2 н.ноября-подгт.гр.-это доп. участники, а что готовят дети ср.гр?.
17.Торопова Таисия ВалериановнаМБДОУ "Детский сад № 54"исправлено[].......№1-требуется редакция тем 3-4 н. октября, 1-2 ноября, 1-2 декабря, 1-2 февраля, упрощения-апрель, июль; итоговые события-требуется уточнение
18.Горькова Валентина ИвановнаМБДОУ "Детский сад № 26 комбинированного вида"темы на год в подготов.группе...............№1-не очень удачное соединение тем на ноябрь, в промежуточных итогах-нет формы м.р.
19.Данилова Вера АлександровнаМБДОУ "Детский сад № 26 комбинированного вида"темы на год в 1-ой младшей...............№1-темы удачные, что касается итога-необходимы уточнения
20.Фокеева Марианна ВячеславовнаМБДОУ "Детский сад № 45"[[12]]исправлено..........ссылка нерабочая!!!
21.Шурлина Ирина АлексеевнаМБДОУ "Детский сад № 43"ср.группа, темы на годзадание 1 исправлено..........№1'-в целом, очень удачные формулировки тем!попробуйте доделать 3-4 нед.октября,1-2 нед.февраля, 1-2 нед.июня; в воспитат.итогах нужна форма "включения "м.р.
22.Кудрявцева Елена ИгоревнаМБДОУ "Детский сад № 43"темы на год,подгот.гр................№1-есть много удачных тем!последний столбец-итоговое событие!-необходимо доработать "включение" м.р.
23.Юлчиева Татьяна СергеевнаМБДОУ "Детский сад № 29"темы на годтем.план.......№1.-не указан возраст,нужно продумать темы ноября и 1-2 неделю марта.

Остальные-удачно найдено соединение. В итоговых формах не всегда понятна форма воспит.итога;

№2-проставить номера НОД, цель(если она общая)можно вынести в строку-тема, сроки,репертуар- в восприятие добавить "Апрель" Чайковского,все остальные пр-ия "развести" по видам деятельности; используемые средства-СД перенести из репертуара, нижняя табличка не совсем правильно понята||

24.Зайнулина Ольга АлександровнаМБДОУ "Детский сад № 1"[исправленное]тем.план[исправленное]итоговое[исправленное]№1-упростить темы: 3-4окт., 3-4 ноябрь,декабрь, 3-4 январь, март!-с огнем шутки плохи!,апреля;не у всех итоговых есть названия.№2-уменьшить кол-во задач, "настроить на нод"-не пишем;систематизировать сюжеты;воспитатель не может быть используемым средством;последняя таблица не понята.№3-мало авторства, музыка вся должна быть из 2-х недельного плана, не понятна связь 4-хсюжетов с итогом
25.Преображенская Анна ВладимировнаМБДОУ "Детский сад №5 "темы на год, подгот.гр.............№1-упростить темы ноября и апреля, есть вопросы к итогам
26.Ядрова Ирина СергеевнаМБДОУ "Детский сад № 1"темы на год, подгот.гртем.планитоговое№1-нелогичные темы сада, поэтому соединение не всегда естественное(декабрь, январь, февраль-, март, апрель.осенние темы тоже "просят" коррекции),№2-задачи перемешаны с воспитательскими;

сюжеты слишком "наворочены", используемые средства-то, что Вам надо на муз.нод;последняя таблица не понята,№3-итог-это обобщение, зачем опять всех искать?-этим же занимались все 2 недели.||

27.Абрамова Галина ВладимировнаМБДОУ "Детский сад № 50....."...........................
28......МБДОУ "Детский сад № ....."...........................
29......МБДОУ "Детский сад № ....."...........................
30......МБДОУ "Детский сад № ....."...........................