Золотое сечение/Ищем золотое руно

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск



Этапы проекта
Мудрости древних поем мы песню
Следуем за греками
Ищем золотое руно
Викторина "La Divina Proportione"
Создаем красоту
Авторы и координаторы проекта
Пчелинцева Татьяна Александровна, заслуженный учитель Российской Федерации, руководитель сектора "Психолого-педагогического сопровождения детской одаренности, ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г. Владимир). Тел. +7(4922)32-11-61. E-mail: pchelintsewata@yandex.ru
Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г. Владимир)
Антонова Елена Ивановна, к.п.н., зав. кафедрой естественно
-математического образования, ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г. Владимир)
Эмблема участника проекта

Дорогие ребята! Если вы зарегистрированы на сайте Wiki-Владимир, вставьте на своей страничке строку {{Участник проекта Золотое сечение}} и получите вот такой значок
ДОСКА ОБЪЯВЛЕНИЙ
  1. ВНИМАНИЕ!Завершая проект, просим участников заполнить ФОРМУ для оформления итоговых документов
  2. 30.04.2017. Отосланы дипломы командам "Люди Y", "Умники", "Квартет Х", "Фрактал", "Мыслители", Гофман Дарье, Плотниковой Анне, Романову Глебу.
  3. 1.05.2017. Отосланы дипломы командам "Константа", "Пифагоры", "Матрица", "Комета", "Вектор", "Астроида", "ПинКод", "Формула успеха", "Уршелята", "Поиск", "Отчаянные математики", "ИКаТэк",Исуповой Полине, Зайцеву Кириллу, Ведерниковой Ксении, Абалмасовой Анне, Смирновой Ангелине, Карябиной Алене.
  4. 4.05.2017. Отосланы дипломы командам "NatusVincere", "Квант", "Goldmembers", "Эрудиты", "Новые горизонты", "Квадрат.ru", Петрайтене Виктории, Погониной Евгении, Швайка Валерии, Князев Валерии, Савиной Полине, Ерко Ирине, Кузнецовой Ксении.
  5. 5.05.2017. Отосланы дипломы Евсееву Александру.
  6. Дипломы высылаются всем, кто занял призовое место на любом этапе (см. цветные ячейки). Всем, кто дошел до конца, но не занял призового места, оформляются сертификаты. Не высылаются сертификаты тем участникам, кто пропустил хотя бы один этап.
Участники проекта.
Команды/8-9 класс/
  1. Альтаир
  2. Атомкласс
  3. Бернулли
  4. Большие Интеллектуалы
  5. Дважды два
  6. Дивергент
  7. За скобками
  8. Игры разума
  9. Исключение из правил
  10. Квадрат.ru
  11. Квант
  12. Квартет X
  13. Костино.ру
  14. Левитановцы
  15. Люди Y
  16. Мыслители
  17. НЛО
  18. Новые горизонты
  19. Оригамики
  20. Отчаянные математики
  21. Пифагорова тройка
  22. Пифагоры
  23. Прометей
  24. Пятый элемент
  25. Умники
  26. Умники и умницы
  27. Уршелята
  28. Формула успеха
  29. Фрактал
  30. Эрудиты
Участники проекта.
Команды/10-11 класс
  1. Goldmembers
  2. NatusVincere
  3. SMART
  4. Астроида
  5. Вектор
  6. Дети Пифагора
  7. Долгорукие
  8. За скобками Муром
  9. Икарусы
  10. ИКаТэк
  11. Исток
  12. Комета
  13. Константа
  14. Кубарики
  15. Матрица
  16. Махаон
  17. ПинКод
  18. ПОИСК
  19. Пропорция
  20. Сеченное золото
  21. Скёры
  22. Шах и мат
Участники проекта.
Индивидуальные участники/8-9 класс
  1. Апполонов Георгий
  2. Гофман Дарья
  3. Евсеев Александр
  4. Ерко Ирина
  5. Исупова Полина
  6. Князев Валерия
  7. Князькова Виктория
  8. Колобахин Андрей
  9. Копылов Евгений
  10. Кувшинов Иван
  11. Кузнецова Ксения
  12. Плотникова Анна
  13. Погонина Евгения
  14. Раскатова Валерия
  15. Романов Глеб
  16. Рыбалко Элина
  17. Савина Полина
  18. Семакова Анастасия
  19. Смирнова Ангелина
  20. Фетисов Максим
  21. Швайка Валерия
  22. Божевольнов Артем
Участники проекта.
Индивидуальные участники/10-11 класс
  1. Абалмасова Анна
  2. Ведерникова Ксения
  3. Зайцев Кирилл
  4. Карапетян Жанна
  5. Карябина Алёна
  6. Козлова Анастасия
  7. Корягина Алина
  8. Петрайтене Виктория
  9. Самсонова Настя
  10. Шашина Алёна








Ищем золотое руно Сроки этапа:  13.02.2017-05.03.2017

"«А какое время надо, чтобы картина утряслась так, чтобы переменить ничего нельзя было. Действительные размеры каждого предмета найти нужно. Важно найти замок, чтобы все части соединить. Это – математика» ."
Василий Иванович Суриков(1848-1916),
русский живописец, автор масштабных исторических полотен.

Среди бесчисленного разнообразия форм, с которыми встречается человек в окружающем его мире, внимательный взгляд обнаруживает закономерности и системности, связующей нитью которых является пропорция золотого сечения.
Всякий природный объект или законченное творение рук человеческих есть нечто единое, целостное. Целое же всегда состоит из частей, которые находятся в определенном отношении друг к другу и к целому. Почему соотношения частей могут вести к симметрии, ритму, к гармонии и красоте объекта - или к нарушению порядка, нарушению симметрии и ритма, что воспринимается человеком как некрасивое и даже уродливое? В чем секрет красоты формообразования?
Художнику и педагогу Н. П. Крымову (1884—1958) принадлежат замечательные слова: «Говорят: искусство не наука, не математика, что это творчество, настроение и что в искусстве ничего нельзя объяснить — глядите и любуйтесь. По-моему, это не так. Искусство объяснимо и очень логично, о нем нужно и можно знать, оно математично."
Предлагаем, в подтверждении слов известного художника-пейзажиста, провести исследование проявления и использования "золотого сечения" в живописи, чтобы дать обоснованный ответ на вопрос: "Какую роль играет "золотое сечение" в искусстве?"

Проектное задание

  1. Проанализировать одну из картин русских художников с позиций:
    • главной мысли автора художественного полотна, отраженной в сюжете картины;
    • реализованных в картине композиционных приемов (использование линий золотого сечения, нисходящих пропорциональных рядов , «золотых фигур» и т.д. при линейном построении картины)
  2. Представить авторскую фотографию или рисунок в карандаше (красках), в композиционном построении которых использованы линии золотого сечения, «золотых фигур». Обосновать свое композиционное решение.
  3. В ходе анализа все графические изображения (репродукцию картины, авторское изображение) сопроводить линиями построений (диагоналей с выделением геометрического центра, линий золотого сечения первого или второго вида по горизонтали и вертикали, нисходящих пропорциональных рядов и т.п.) с подписями соответствующих пропорциональных величин.
  4. Создать электронную книгу «Золотое сечение в изобразительном искусстве» (название может быть иным), в которой опубликовать проведенное исследование.

Дополнительные пояснения к заданию:

Технологии выполнения задания

  • Cоздание текстового документа off-line с использованием текстового редактора. Замечание: использовать ориентацию страницы "альбомная"
  • Конвертирование текста в формат PDF
  • Создание электронной книги с использованием сервиса FlipSnack
  • проверка на "Антиплагиат"

Критерии оценки представленных экспозиций:

  1. При анализе живописного полотна русского художника приведены:
    • репродукция картины с указанием ссылки на источник публикации - до 2 баллов
    • год создания полотна - 2 балла
    • размеры полотна - 2 балла
    • размеры используемой репродукции - до 2 баллов
    • краткое описание сюжета - до 5 баллов
    • главная мысль автора, отраженная в сюжете картины - до 5 баллов
  2. Выполнены необходимые построения с соответствующими подписями:
    • приведено изображение живописного полотна с нанесенными на нем горизонтальными и вертикальными линиями золотого сечения первого или второго вида или по упрощенному методу - до 3 баллов
    • построен геометрический центр картины - 1  балл
    • отмечены отрезки золотой пропорции нисходящих рядов по горизонтали и/или вертикали - до 5 баллов
    • выделены фрагменты композиции, описываемые пропорциями «золотых фигур» - до 6 баллов
  3. Проведен анализ линейного построения картины, обосновано авторское расположение основных объектов относительно построенных линий - до 5 баллов
  4. Представлена авторская фотография (рисунок) на свободную тему - до 3 баллов
  5. Авторская работа сопровождена:
    • названием - 2 балла
    • указанием размеров оригинала - до 2 баллов
    • кратким описанием сюжета - до 5 баллов
    • описанием основной идеи, положенной в основу сюжета - до 5 баллов
  6. Выполнены необходимые авторские построения с соответствующими подписями:
    • приведено изображение авторской фотографии (рисунка) с нанесенными горизонтальными и вертикальными линиями золотого сечения первого или второго вида или по упрощенному методу - до 3 баллов
    • построены диагонали и определен геометрический центр фотографии (рисунка) - до 2 баллов
    • отмечены отрезки золотой пропорции нисходящих рядов по горизонтали и/или вертикали - до 5 баллов
  7. Проведен анализ линейного построения авторской фотографии (рисунка), обосновано авторское расположение основных объектов относительно построенных линий - до 5 баллов
  8. Оригинальность, творческий характер восприятия темы задания, ее осмысления - до 5 баллов
  9. Бонус эксперта: общее впечатление от работы- до 5  баллов

 

Максимальное количество баллов  - 80 баллов