Вовлечение в оценивание 17 1

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Основной курс V 10.0 (Владимир, март, апрель 2017)

Группа 1:

  1. Николаева А.В.
  2. Давыдова Е.В.
  3. Валевач С.И.


№ п/пТрудностиРешенияКомментарии
1.Взаимоотношения сверстниковПривлечение в оценивание педагога- психологаПровести беседу с родителями детей , а также с самими детьми.
2.Недостаточное количество знаний у ребёнкаВзаимодействие всех участников оценивания : педагогов, родителей, воспитанниковИндивидуальная работа.
3.Непонимание цели оцениванияРабота в парах, подгрупповая работаПояснение , раскрытие цели для ребёнка.
4.Нерешительность ребёнка, страх перед оцениваниемРабота с педагогом- психологомПредложить помощь сверстника, справляющегося с оцениванием.
5.Завышенная самооценкаИндивидуальная беседа с воспитанникомПоказ наиболее лучших работ. Не показывать свою работу ребёнку.

Группа 2:


№ п/пПроблемаРешениеКомментарии
1.Отсутствие навыка оцениванияЧаще вовлекать учащихся в процесс оцениванияРабота в подгруппах, в парах
2.Заниженная самооценка детейРазвитие самооценки путем проведения тренингов создания ситуаций успехаИндивидуальная беседа с педагогом- психологом
3.Завышенная самооценка детейПредложить достаточно гибкую систему оценивания (четкий критерий)Индивидуальная беседа с педагогом - психологом
4.Сложности при взаимооцениванииБалльная система оцениванияНесколько видов оценивания
5.Частичное владение критериями оцениванияОбучение правилам оценивания, вовлечение учащихся в процесс создания критериев оцениванияОчень эффективна совместное взаимодействие

Группа 3.

  1. Арбузова О.В.
  2. Карпова С.И.
  3. Кузнецова Ю.Н.
  4. Трошина А.А.


№ п/пПроблемаРешениеКомментарии
1.Ребёнок не хочет оценивать работыДать ребёнку мотивацию,стимул.Создать ситуацию выбора
2.Ребёнок некомпетентен в оцениванииРазъяснить ребёнку критерии оценки и для чего это нужно.Предложить ребенку игровую форму оценивания
3.Ребёнок считает свою работу лучшейСопоставление работ.Гибкая система оценивания
4.Ребёнок завышает оценку работ своих друзей и занижает у недруговДать ребёнку критерии и не допускать ,чтобы он отходил от них. Балльное оценивание
5.Ребёнок невнимателенРешение проблемы ребёнка и переключение его на оценивание.Дать мотивацию
6..........