Великий сын России/Команда Андрей Первозванный

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
tux
Этот участник является участником Сетевого проекта Великий сын России

Содержание

первый этап

вопросы

О составе команды;В каком классе и в какой школе вы учитесь? Кто ваш наставник?

Почему вы выбрали себе именно такое название; что оно обозначает; каков ваш жизненный принцип (по простому говоря, ДЕВИЗ)?

Почему вы решили принять участие в этой Викторине?

Когда вы впервые узнали о М.В. Ломоносове?

Смогли бы Вы, как М.В. Ломоносов, совершить такой поступок?

ответы

второй этап

В те, далёкие времена не было автомобилей, самолётов, телефонов, компьютеров, интернета и много того, что мы имеем сейчас . Однако, М.В. Ломоносов - успевал заниматься: многими науками(физика, химия, астрономия,география), совершать открытия, изобретать приборы, изучать языки, писать стихи.....

   Как вы думаете, почему ему это удалось?
   Что нужно,а может быть мешает современному человеку достичь таких же успехов, как М.В.Ломоносов?
   Расскажите,как вы достигаете успеха? Какова ваша формула успеха? 


вопросы

ответы

Ломоносов очень усердно занимался всеми теми науками и ему давалось очень хорошо химия давалась еще лутче чем все другие,Ломоносов изобрел вискозиметр для измерения вязкости, Мешать современому человеку не должно не что нужно очень усердно заниматься всем тем чем занимался М.В.Ломоносов Моя формула успеха в том что я всегда делаю то что поможет в жизни,нужно просто помогать людям и люди будут помогать тебе:)

третий этап

М.В. Ломоносов был убежден, что «Могущество России Сибирью прирастать будет», и в работе «Краткое описание разных путешествий по Северным морям...» он собрал все ранее известные сведения о попытках подобных путешествий и обосновал возможность плавания Северным морским путем. Открытие Северного морского пути должно было, по мнению Ломоносова, способствовать экономическому развитию России и освоению северного Зауралья.[2]


   Как Вы считаете, на сколько точно , сбылось предположение М.В. Ломоносова об экономическом развитии России, в связи, с открытием "Северного морского пути?" 
   Какой путь развития вы выбираете для себя? 
   Как вы думаете, зависит ли путь развития Страны от саморазвития её гражданина? 

вопросы

ответы


Просмотреть Великий сын России-Андрей Первозванный на карте большего размера

четвертый этап

Ломоносов считал химию своей «главной профессией», причем развитие химии, по мнению ученого, должно было помочь решению практических задач.[3]. Ломоносов считал, что истинный химик должен быть одновременно и практиком, и теоретиком. Ломоносовым были заложены научные основы русской промышленности по производству цветного стекла. Разработаны приемы и методы аналитических исследований руд и сырья из различных месторождений России. Самое важное в его трудах - это пропаганда химических знаний. Непревзойденным образцом такого рода остается «Слово о пользе химии», прочитанное в Академическом собрании в 1751 г. До сих пор живут сказанные тогда слова: «Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие... Куда ни посмотрим, куда ни оглянемся, везде обращаются пред очами нашими успехи ея прилежания». [4]

   Можно ли считать ХИМИЮ главной наукой? 
   "Химик должен быть одновременно и практиком, и теоретиком".Что в жизни значимо практика или теория, знания или их приложение? 
   Как вы поступаете в своей жизни при решение каких-либо проблем, задач, целей, поставленных перед Вами ? 

вопросы

ответы

пятый этап

Живой, художественный и практический интерес к мозаике, овладевший Ломоносовым, сочетался с давно волновавшими его вопросами теоретической физики и химии.Все новые наблюдения, идеи и экспериментальные навыки, возникшие у Ломоносова находят здесь блестящее применение.

Ломоносова нельзя было остановить никакими трудностями, и, проделав в общей сложности около четырех тысяч опытов, он, наконец, добивается своего. Он открывает способ получать смальты любого цвета, глубоких и сочных тонов, разнообразнейших оттенков: «превосходное зеленое травяного цвета, весьма похожее на настоящий изумруд», «зеленое, приближающееся по цвету к аквамарину», «цвета печени», «карнеоловое», «очень похожее на превосходную бирюзу, но полупрозрачное», «превосходного мясного цвета», «цвета черной Печени» и т. д.

Ломоносов М.В. мечтает о широком применении мозаики в памятниках, которые должны прославить величие его Родины, ратные подвиги и исторические деяния русского народа. Ломоносов считает особенно важным, что «финифти, мозаики в век хранят Геройских бодрость лиц» и «ветхой древности грызение не боятся" [5]

   Как Вы считаете нужно ли прославлять что либо, кого либо?
   Как Вы прославили бы свою страну, школу, семью, себя?
   Что бы Вы прославили бы на данный момент? Как бы вы это сделали? 

вопросы

ответы

шестой этап

За время проведения викторины, вы познакомились с биографией М.В.Ломоносова, русского учёного-естествоиспытателя мирового значения, энциклопедиста, химика и физика, астронома, приборостроителя, географа, металлурга, геолога, поэта, художника, историка, поборника развития отечественного просвещения, науки и экономики. Человека, который открыл многие фундаментальные законы, заложил основы науки о стекле, утвердил основания современного русского литературного языка... [6]

Вы узнали в каких учебных заведениях учился М.В.Ломоносов. какие открытия он совершил в области географии, химии... Какие мозаичные картины он создал, и какие из них дошли до нашего времени.

Написали свои размышления о том:

   смогли бы вы повторить поступок Ломоносова;
   как достичь успеха современному человеку;
   какой путь развития вы выбираете для себя;
   от чего зависит развитие страны;
   как Вы поступаете при решение каких-либо проблем;
   является Химия главной наукой; 

вопросы

ответы