Введение в информационные образовательные технологии(2017)

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Введение в информационные и образовательные технологии

Истинным стимулом человеческой жизни является завтрашняя радость… (А.С. Макаренко)

Дорогие коллеги! Вы не просто оказались на странице курса повышения квалификации: вы попали интересный мир информационных и образовательных технологий! Вы узнаете, что это такое, научитесь смотреть на образовательную совсем по другому, попробуете применить стратегии и элементы данных технологий в своей педагогической практике. Может быть - это то, чего не хватало вам, чтобы включить мощный ресурс учебной мотивации? В любом случае: чтобы быть в чем-то убежденным, надо ПРОБОВАТЬ! Давайте пробовать ВМЕСТЕ!

Цель

Формирование профессиональных компетенций педагогов в области применения информационно-образовательных технологий в образовательном процессе.

Аудитория

Педагоги и специалисты образовательных организаций Владимирской области

Организационный момент

Даты проведения курсов: с 18 по 22 сентября 2018 г.

Время занятий в понедельник с 10.00 до 14.30, вторник-пятница: с 9.00 до 15.30.

Форма занятий: очная

Зачетная работа:

  • Создание материалов в текстовом редакторе, в табличном редакторе, мастере презентаций
  • Создание плана действий
  • Участие в обсуждениях
  • Анкетирование Номер курсов 511-4

Преподаватели:

  • Почаева Наталия Джумаевна
  • Федосеев Игорь Владимирович
  • Джакония Елена Сергеевна
  • Суховерхова Элла Михайловна

Практическая работа

Для выполнения практической работы необходимы:

  • Папка на рабочем столе с вашей фамилией для сбора и хранения ваших материалов
  • Microsoft Office
  • Уверенность в своих силах и желание достичь поставленной цели :-)

План работы

День первый

  • Развитие умений 21 века и образовательная среда.

Задание 1.

Примите участие в обсуждении

Made with Padlet

Задание 2.

  • Примите участие в обсуждении: Каким образом вас обучали в школе? Что вам нравилось? Что вам не нравилось?
  • Примите участие в обсуждении "Сравнение подходов в обучении"

Задание 3

  • Развитие критического мышления и навыков сотрудничества: Таксономия Блума, Категории учебных целей
  • Важнейшие открытия и изобретения (задание выполняется устно)

Задание 4 Развитие навыков сотрудничества:способы по достижению целей обучения Здесь таблица; Формирование групп Предложите способы формирования групп (плюсы и минусы каждого способа); Примите участие в обсуждении Решение конфликтных ситуаций


Задание 5

  • Создать корневую папку с названием своей фамилией, в ней создать папки: тексты, презентации, таблицы, картинки
  • Работа в интернете: найти ресурсы для своей педдеятельности и разместить в "Поиск информации"
    • Скачать изображение на заданную тему и сохранить у себя в папке
    • Устройство компьютера, фото,назначение клавиш на клавиатуре (под запись)

Made with Padlet

День второй

  • Знакомство с текстовым редактором: Оценочный лист
  • Использование текстового редактора: Расписание; Информационный бюллетень;Сертификат
  • Результаты размещайте здесь: ЗДЕСЬ

День третий

  • Знакомство с мультимедиа: Обзор учебного плана
  • Использование мультимедиа презентаций: Ученик недели; Урок объяснения нового материала; Правила работы в классе; Альманах;
  • Результаты размещайте ЗДЕСЬ

День четвертый

  • Знакомство с электронными таблицами:Классный журнал
  • Использование электронных таблиц: Инвентарный журнал; План рассаживания учеников; Диаграмма; Список класса
  • Результаты размещайте ЗДЕСЬ

День пятый

  • Развитие современных подходов в обучении: Фасилитация;Принятие изменений; Условия развития ключевых компетенций
  • Разработка персонального плана действий
  • Результаты размещайте ЗДЕСЬ
  • Демонстрация возможности создания текстовых, табличных документов и презентации в мэйлоблаке
  • Рефлексия. Оставьте свои впечатления о курсах повышения квалификации в ЗДЕСЬ, номер группы 409

Нашли ошибку? Исправьте, будем благодарны!

rpedagogv@mail.ru, viro33